往事（三）

有種聲音一直在迴盪，置身其中卻似乎永遠都無法到達和探究。脆弱只是一個面，但是它的速度和霸道力量卻讓人無法抗爭。勇敢和堅強的背面總有它的存在。彷彿出於對立面的尖銳，人才能辨別真正意義上的快樂和不快樂。總是這樣想，偏執地庇護脆弱，像是保護一隻花瓶。我的憂鬱就像這隻花瓶，對生活本質層面上的理解不夠深入和熱誠造就了它色澤的無比灰暗。

越舒淺站在我面前的時候依舊是冷漠的，對於她而言，我就是她左臉上的那塊疤痕永遠仇恨並揮之不去。

悄悄地偷看她臉上略微粉紅的疤痕，它像是有雙銳利的眼睛仇視著我。它應該仇視我，是我造成了它的存在，存在在一張姣好的面容之上。春，綿長的季節，長裙飄在風裡。熟悉的牆開始剝落，然後高樓像春筍一樣從身邊站出來。

我怯怯地離越舒淺很遠，我們曾經是朋友，那種可以定義為要好的朋友。可是後來我遠遠躲著她。彷彿滿世界的憂傷都聚集在了自己的身上。

不理解，吳老師是那樣的喜歡她。她是他最受寵的學生。我翻閱越舒淺的筆記，她的作業，尋找一些關於吳老師喜歡她的理由。但是發現，那些並沒有特別，甚至根本沒有我做的好。

想象有時候是一種習慣，這種習慣能夠從原有的生活中得到任意釋放的滿足。當然也包括對它的延伸或者嘎然而止。我也想象是吳老師喜歡的學生，會得到柔和語調的鼓勵和讚揚。我繼續想象著。

我擁有和越舒淺許多一樣的衣服，那些衣服往往都是款式相同，顏色不同。我穿著它們。越舒淺說：“墨意你怎麼又買和我一樣的衣服，這樣多彆扭阿，我們又不是雙胞胎。”我說：“沒有關係啊，顏色是不同的了，誰都知道我們不是雙胞胎。我們長得一點也不像。”　越舒淺回敬我：“討厭。”我沒有覺得我的舉動是多麼富有模仿的意味，這種執意的靠近有一個願望的企圖。我穿著和越舒淺一樣的衣服，操隊裡，我們有些醒目。

那些幼小的日子裡，我一絲不苟地模仿著我的夢想，但是它總是有無時不刻的氣餒。已經如此的相像了，相像並且學習比越舒淺好的多。但是吳老師依舊喜歡用柔和的語調與越舒淺交談，他說話的時候，目光裡有種說不出的慈祥，他指導她的作業，幫她補習，在班上不斷地表揚她。越舒淺同學近期的進步相當的大，大家也要像她一樣繼續專注學習，虛心向上。他投向她的目光，如溫暖的陽光。我看到越舒淺臉上自信的笑容。我那樣的失意。

有一天，吳老師來到我的面前，他說：“墨意。”我高興極了，我說：“吳老師您找我嗎？”“是的，我找你，我想和你談一件事。”那件事是關於越舒淺的英語輔導，我和越舒淺成為了一加一的成員。這種學習互助的形式在我們班上有了很久的時間。而那天吳老師終於把我和她綁在了一起。他說：“你和越舒淺是好朋友，好朋友更加要互相幫助，你說是嗎？”我點點頭同意。其實我知道越舒淺很聰明，她根本不需要我的幫助，她的象棋總是能輕易地取勝我，她對我作為她輔導員的身份覺得不屑。她斜視著我說：“今天你要教我什麼呢小老師。”我說：“認真點啦。”越舒淺說：“我們去玩吧，打蛋珠或者去小河邊或者…”我打斷了她，幫她翻開她的課本。她甩掉課本，諷刺地說：“你配嗎？”

傷害來的那麼的突然，越舒淺用一種抵制我幫助她輔導功課的行為為難我。我不知道這是為什麼。但是她就是那樣做的。她的英語考試不及格。越舒淺在吳老師面前說：“墨意她從來都沒有為我做輔導，她慫恿我去玩，是她想要帶壞我，吳老師是她想要帶壞我。越舒淺就站在我的邊上，她向吳老師這麼說。那天雨下的很細，我推了越舒淺一把後衝了出去，雨和眼淚都模糊成了一片。越舒淺磕在了邊上的桌子上