“我沒有，只不過是過來求學。孤魂野鬼的，或許他們不要我也說不定的。”雪沙隨口那樣說著，心裡開始期待惜弱的表現。

第一個是火水晶球，惜弱上去沒反映，第二個是土水晶球，依舊沒有反映。再往後一個個的試驗，終於等著雪沙的手都撫上暗系水晶球之後，惜弱的手掌也已經撫上水元素水晶球。

淡淡的藍暈開始籠罩住整個水晶球，在三個呼吸之間水晶球竟然由透明變成了一片水藍水藍的區域。水晶球一指方圓，形成了一層淡淡的藍暈。呼呼的閃動著。

所有的人都停下了測試，眼睛緊緊的盯著水晶球，生怕錯過了一絲變化。

“天才，天才吶。”水系魔法測試的老師嘴上驚呼，仔細向惜弱臉上打量過去。生怕就此錯過了這麼一個天才。他都在想，怎麼才能讓自己成為這個天才的老師之一呢？

眾多的學生之中也都一個個的羨慕著惜弱。被冰火學院的老師稱呼為天才的人不是天才是什麼？此時就連雪沙心裡都有些不敢相信，她的親和力竟然比著那個土系女孩強上那麼多。可是自己呢？自己的親和力是多少？

這樣一想，雪沙臉上冷汗大冒。因為她發現了一個很嚴峻的問題，自己都已經接近最後一個水晶球了。為什麼就沒有一個水晶球能夠亮起來呢？要說自己可是都能夠看得見火元素了。難道還不能應用火元素嗎？再或者說元素親和力直接與個人的實力無關？那麼我測試水元素水晶球也是會這樣嗎？

就在雪沙百思不得其解的時候，惜弱面前的水晶球突然開始變化，由藍暈一轉而變成白色，耀眼的白色激射而出。比個四十瓦的燈泡一樣，讓人不敢逼視。

“這。。。。這光元素親和力？”專門測試光元素的老師腦海有些轉不過彎來，心想：你光元素親和力這麼強烈為什麼在我的水晶球上沒有顯示？還有，測量水元素親和力的水晶球又怎麼對光元素有了感應？

光元素老師剛剛說完，水元素老師就說出一句石破天驚的話語來：“冰元素，冰元素親和力。。。。。。。”

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冰火歷程 第十一章 天才廢才（2）

“冰元素親和力，是冰元素親和力。”水元素老師一個激動，猛的站立起來。將旁邊的傳訊水晶連連按了好幾遍這才將傳訊裝置連線好。

“院長，院長，我這裡發現了一個冰系天才。天才。。。。。。。”一瞬間，測試被迫停止下來了。大家都在看著這個語意失調的導師，懷疑他為什麼這麼強烈的反映。

“哦天才？那就將他放在S班級吧。”冰火學院院長書南，擺擺手，隨意的回答。接著又繼續開始他們的事情。

此時，院長的魔法塔裡面積聚了四個高手。他們毫無例外的分別都是達到了學院冰火魔法跟武技的高等級別。不是聖魔法師就是鬥師。現在四個人正圍在一起討論著未來學院的計劃，討論著怎麼能夠培養出一個更厲害的天才來。

土系魔武雙修，他們已經聽說了。於是他們要從魔法公會中聘請土系魔法師來給他上課。此時，正是討論到魔法師是永久的聘請還是暫時的聘請問題方面。院長的魔法晶石就動了起來。

“是什麼事情？”山竹院長摸摸自己的糟鼻子好奇的問著。

“哦，沒什麼。是寧青老師說他發現了水系魔法天才。過來回報一下的。”書南淡淡的說道。

“哦，這樣啊。這個寧青也真是的。怎麼這麼喜歡邀功？一個天才就值得報告。來我們學院的哪個不是天才？”看語氣山竹也是有些不太喜歡他。

“院長，你有沒有問一下他的元素親和力啊？”水系聖魔法師應貞隨意的開口問道，每年水系、火系兩個系別的