他也覺得這樣的作品太過於直接，好像，這樣的作品並不是寫給小孩子看的，而是寫給大人看的。到時候家長看了之後，再講給小孩子聽。至於兒童會不會對這樣的作品感興趣，他們是否會主動去看這樣的作品，郭磊也不知道。

“那再觀察一段時間吧。”

興趣是最好的老師。

沒有興趣，強制性的讓學生們去讀某些作品，效果只能大打折扣。

這也是為什麼此前秋水將華國教育當成是填鴨式教育的原因。

當然，他們也在為此不斷的在思考，他們也想制定出讓學子們一看就感興趣的作品，文章。但這麼多年以來，這一條路子收穫甚微。如果《十萬個為什麼》僅僅只是一部做為科譜類的書籍，那麼，這個書籍也沒有太多的意義。

隨後，李升輝便宣佈散會。

而在另一邊，黃一凡卻並沒有因為自己所寫的《十萬個為什麼》被他人喝倒彩而停止。

在他眼裡，《十萬個為什麼》就是鉅作。

《十萬個為什麼》同樣是一部不遜於其他名著的鉅作。

至於你會說，這不可能。

黃一凡會說，這只是你認為的。

在孩子們的眼中，他們一定會認為，《十萬個為什麼》比之名著的吸引力更大。

至於為什麼？

不是《十萬個為什麼》寫得有多好。

也不是《十萬個為什麼》寫得有多出彩。

更不是《十萬個為什麼》寫出了什麼爆炸性的內容。

而是，我們永遠也無法知道小孩子們的“求知慾”有多強大。

在寫出300個問題之後，黃一凡的《十萬個為什麼》第一集也正式透過江南都市報旗下出版社進行出版。

雖然江南都市報其實也是不看好《十萬個為什麼》，但衝著黃一凡的名氣，江南都市報在第一次出版也是印刷了10萬冊。至於為什麼不看好還印這麼多，這不是因為他們犯傻，而是他們給黃一凡面子。

不管怎麼說，《十萬個為什麼》可能賣得不怎麼樣，但黃一凡的其他作品可是一部比一部恐怖。哪怕《十萬個為什麼》寫得再爛，他們也會賣一個人情給黃一凡。

只是，他們自以為給了黃一凡一個人情。卻不知道，在《十萬個為什麼》上市銷售之後，黃一凡卻給他們帶來了一部堪稱逆天之作。

……

希望書店。

小明是小學五年級的學生，這一天，他跟著爸爸來到書店。

“小明，你想買什麼書？”

爸爸問著小明說道：“要不給你買本童話書吧。”

小明搖搖頭，說道：“爸爸，童話書都已經買了三本，都看完了，不想再看童話了。”

雖然讀三年級的時候小明很喜歡看童話，但到了五年級之後小明就對童話不怎麼感興趣了。

“那你要買什麼書，要不，買本唐詩三百首給你吧，多讀唐詩對你有好處。”

小明仍是搖搖頭：“爸爸，你讓我找找吧。找到好書，我再告訴你。”

“那好，你找找。”

小明點了點頭，便在兒童書架上不斷尋找自己喜歡的書。

只是找來找去，小明並沒有找到自己喜歡的。

直到“小明”看到了一部叫做《十萬個為什麼》的？

這一本書開始讓小明有一些奇怪，但看了這個書的名字之後，他便有一些感興趣了。因為，最近一段時間以來，他實在是有太多太多的問題了。為什麼先看到閃電，再看到雷聲，為什麼乘車的時候路上的風景在向後移，為什麼肚子有的時候會咕咕咕咕響……這一些問題實在是太多太多，但小明也不敢問老師。而且哪怕要問，