。”

一邊檢視資料，一邊與電腦後臺的資料對照。

此時，估計是忙得有一些頭暈，對於這個秋水的筆名，一時半會，陸青卻並沒有太過於在意。反倒是隨口問了一句，“凡塵大大，你怎麼又弄一個筆名做什麼？”

“這個呀，怎麼說呢。文壇不是天天都在掐架呀，不多弄幾個筆名怎麼行。”

“撲赤，凡塵大，原來你新開筆名就是這個原因呀。”

聽到是這個原因，陸青差點要哭了。

他進入西江省作家協會工作一年多了，看過太多有幾個筆名的，雖然大都擁有幾個筆名的作者各自有各自的原因，可是，她還從來沒有聽過，有作者新開筆名就是為了與別人掐架。

“對了，你這個筆名多少星級了，我看看。”

“什麼，5星。”

一看後臺顯示著5星等級。陸青一下子呆住。

“凡塵大，你……”

“兩個5星等級。”

真是要哭了。

有的作者一輩子也升不到5星，他倒好。一個人還擁有兩個5星等級的筆名。

天吶，這新開的馬甲威力也太強了吧。

心中無比震驚，又想起剛才黃一凡所說，弄兩個筆名就是為了更好與別人掐架。開始還覺得這是開玩笑，但現在看來，還真是。你想想，若是隨便換一個沒有多少星級的筆名上陣。鬼才懶得搭理你。可是，你這一邊5星等級的作者罵上一陣，回頭又換另一個5星等級的上場。

這戰鬥力。絕對是恐怖呀。

只是，陸青的震驚這才剛剛開始。

事實上，當她第一眼看到黃一凡時，這短短几十分鐘之內。她便一路在震驚。

先是被黃一凡的氣質震住。

接著。又發現黃一凡原來就是自己喜歡的作家。

這還不止，接著，又發現凡塵大調皮式的又開了一個新筆名。

等他以為這個新筆名只是隨便創的一個小號，可一看後臺記錄，又是5星作家等級。

如此幾下，陸青已經被黃一凡震驚得有一些吃不消。

只是，上面的一切似乎只為接下來看到的事情做為前奏。

因為這會兒，陸青終於感覺“秋水”這個筆名好像有些不對勁了。

秋水。秋水，這個筆名……

隨後。當後臺記錄寫上了秋水所著之作品時，陸青已經完全石化。

秋水處女作：少年報刊登的《上課小事》，提出吾生也有涯觀點。

其後，接著在少年報丟擲“填鴨式教育”時論。

接著，又以“填鴨式教育”指出“己而為知者”的危害。

雖然上文當中任何一篇都只有1000來字，但卻字字珠璣，特別是提出的一系列學術理論，更是發人深醒。在當時，僅僅就是這幾篇，陸青已經深深的佩服“秋水”這一位作家。心裡有生出認識一下這位思想卓越的作者的想法。只是，這認識還沒開始。秋水一篇大學之道的出現，陸青便再也生不起與他結交的想法了。

還能結交嗎？

能寫出大學之道如此文章的，與她完全不是處於同一個層次。

用網路上流行的話來說，兩人幾乎不在同一個位面。

一個是低等級的位面，而另一個卻是高等級的位面。

從此，陸青開始將秋水當成是自己最為佩服，也是最為認可的一代大師。

當然，秋水的神話並不僅僅在大學之道。

在散文方面，秋水亦提出了當前最為熱門的“形散神聚”理論。

此理論不但徹底扭轉了此前散文的不良發展，還真正的給散文指出了一條明確的出路。

而真正