已經有點弱不禁風了。

“歲末年關是個收穫的季節啊！應該充滿信心才是。”她這樣鼓勵自己。

她和王秘書等幾個鎮幹部來到街上每人草草的塞了兩三個麵包，就到鎮中心校找蒙校長來了。蒙校長建議先去兩個點，一個是西興中學，一個是涼粉岡小學。於是蒙校長便陪同鎮長一行騎著各自的摩托車先過西興中學來。

黃中原校長知道鎮領導到學校來檢查工作後，便領著分管教學的金班副校長、以及“兩基”工作骨幹教師賀新在操場裡等候領導的到來。

張鎮長一行來到，就讓黃校長直奔主題，說縣政府的“兩基”迎檢會議你也參加了，你說說我們西興中學的優勢在哪裡，還有存在那些問題。“過關”的把握有多大。

黃校長就讓賀新拿迎檢“標準”出來逐條指給鎮長看。

黃校長先從&nbsp；“硬體”方面說起。他說：“目前學校佔地60畝，建築面積5800多平方米，這對於我們這樣一所具有1000多師生的鄉鎮初中來說已經遠遠達標了。”

“遠遠達標了？”鎮長似乎有點不相信或者她想知道這“達標”的具體要求是什麼。

“鎮長你看看咱學校那麼廣闊，教學樓、宿舍樓一幢連著一幢這就是‘遠遠達標’。”&nbsp；金班自以為對鎮長的問題很有把握，同時他也想在鎮長面前露一手，就搶先回答。

金班的回答讓在場的人覺得他是在做搶答題。

然而他的答案鎮長不滿意：“‘廣闊’、‘一幢連著一幢’就是遠遠達標？難道在校舍方面沒有些具體要求？”顯然鎮長是希望用一些數字或者是些科學的說法來說明。

鎮長看了看金班，那意思是讓他說得具體點。金班就抓了抓後腦勺，那樣子是希望這腦瓜此時爭氣點讓那個滿意的答案從裡面蹦出來，他知道在鎮長面前拿“搶答分”對他的前程會有多大的幫助。他現在都做到副校長了，距離校長那寶座只有一步之遙，而鎮長對於他的“榮升”是起著舉足輕重的作用的。但令人遺憾的是，此時他的腦瓜不爭氣，除了剛才那個“模糊的回答”，他搜素不出更好的答案來。

第四十四章　女鎮長的固執己見（4）

鎮長又看看黃校長，但他卻三緘其口，或許他認為他剛才已經回答過了。

賀新感覺場面有點尷尬，兩個校長都不說話，這多少對鎮長有點不尊重，於是他便答道：“國家對校舍是有具體要求的，那要求是‘學校佈局合理或者基本合理，校舍堅固、夠用、適用、基本完好。生均校舍建築面積小學不低於3。8平方米，初中不低於4。5平方米。建立了完善的校舍管理制度，校舍新增危房能及時消除。’同時生均佔地面積，農村初中要求不低於25平方米（即0。0375畝）。從這些要求來看，學校的佔地面積要達到37。5畝，建築面積達到4500平方米。而我校目前佔地60畝，建築面積5800平方米，再說我們的校舍堅固、夠用、適用、完好、無危房，這些都是不爭的事實。所以剛才黃校長說的‘遠遠達標’是有事實根據的。”

鎮長於是點點頭，顯然她同意賀新的這個說法。

黃校長也“嗯嗯”的應答著。從他的表態來看，一旁的鎮幹部都知道他肯定知道這些東西，他之所以不作答可能也是有意讓賀新來回答，因為他剛才稱他為“‘兩基’骨幹教師”，他要向大家證明這“骨幹”可不是隨便套上去的帽子。

金班則�