根階層奮鬥起來的典範。

在步入仕途之前，羅局長曾在鄉下中學做了五年曆史老師，閒暇時最大的愛好就躲在書房裡看看書、臨帖、把玩一些有歷史意義的古玩。所以，羅局長的書房只有極親密的親朋才進去過，尋常人根本不可能知道這幅中堂的存在。

虎踞盤龍這四個字的來歷，與羅局長的崛起大有關係。

羅局長出與巫山鄉下一個山清水秀的小山村，他是那個村莊裡走出來的第一位大學生；畢業後，也是響應政府某個活動的號召，回到家鄉的幫助山區孩子的本地第一人。那時的他，可說是個重感情的淳樸青年。

淳樸青年在山區中學任教到第四個年頭，與他同一批或晚一批去的大學生，有的找門路調到縣城或更大的城市，有的考取研究生回到校園，有些就乾脆不辭而別外出闖蕩。

受不得山區生活的清苦、外部世界的誘惑實在大官方說法，最大的原因還在於原本微薄的薪水時常被拖欠，對於需求強烈消費旺盛的年輕人來說，沒有錢最讓他們感到絕望。

羅局長留下了，不是因為他堅強，而是因為他是歷史老師。用四年時間辯讀史書，把這個淳樸青年的徹底改變了，他懂得等待機會的重要性，知道教育是國家的根本，政府和社會都不會任憑這種情況持續太久。

第五年，羅局長迎來了人生的第一個機會，被豎立為獻身教育事業的典型，破格提拔為那所中學的副校長。

說起那次破格提拔，就不能不提起一個姓龍的女子，也就是那條盤龍。

春天，山區中學來了四位實習生，其中有兩位女孩子。

一位如花似玉，與這裡的山水一般清秀；另一位的外表卻很普通。

當時山裡交通不便，到縣城需要六小時，所以，當時還是是羅老師的羅局長的書房就逐漸成為年輕人們最愛的去的地方。羅老師不只文雅博學，且愛好廣泛。

房頂養了一群鴿子，還唱得一口好山歌，吹得一管好笛子。

也許是寂寞，如花似玉的女大學生被羅老師吸引，知道他還沒有結婚，很快就向他發起了熱烈的追求攻勢。

可羅老師並沒有回應如花似玉的追求，從初春到初夏，與幾個年輕人淡淡的相處著。

據說，一個週末的晚上，如花似玉與另兩個男孩子去縣城放鬆，校園裡只剩下羅老師和那個外表普通的女孩子。羅老師用一首纏綿悱惻的古曲《鳳求凰》將女孩子撩撥得心神俱醉。

接著，羅老師拋下笛子抱住她，用撫弄笛子的修長手指撫弄過女孩的山山水水，進而雙雙倒在書房裡那張乾淨整潔的單人床上，乾脆利落的從身體到精神上征服了女孩子，把生米煮成熟飯。

當夜，月色悽迷群星暗淡，只有金星大放異彩。

第二天，如花似玉回到學校，敏感的發現羅老師與同學的關係產生了質的變化。一時傷心欲絕，很快就離開了學校。

那位外表普通的女孩子姓龍，就是羅局長如今的夫人；她的父親是鄰縣的縣長，哥哥是本縣最年輕的局長。

羅局長認為有如今的地位得益於當時經受住如花似玉的誘惑，果斷而堅決地佔據了盤龍寶地，並得意的稱之為虎踞盤龍。

時光如文峰下的長江，匆匆已是二十年；知道那段歷史的人本來就不多，羅局長一路高升後，有資格說起的人就更少了。

現如今，龍女已經辭職，在國外陪寶貝兒子讀書，可算是龍游四海。

所以，猛然聽到祝童說出這番話，羅局長心裡的震動可想而知。

“那裡有盤殘局，清風明月無人管；羅局長雅量開美，可有興致與李某手談幾首？”祝童做個請的手勢，羅局長略一沉吟，竟隨他走向棋臺。

羽玄真人並凡心道士悄然退進