他們度過了豐富的一天，還坐著地鐵把韋斯萊送回了破釜酒吧——韋斯萊先生只待到下午就走了，而孩子們留宿在了克勞尼家——他們準備玩三天。 晚上艾伯特先生回來的時候，還帶了一大堆的食材放在了冰箱裡。 “克勞尼，你要好好照顧你的朋友們哦！”艾伯特先生說到。 “我知道啦，爸爸！”克勞尼一邊吃著小牛排一邊說到，“你們就放心的去工作啦！” 艾伯特夫婦的工作都很忙——就像今天，明明是休息日，艾伯特先生也不得不去工作——因為當事人不會休息。 “我們會商量著解決的啦！” 而這個晚上，註定是幾個小動物的不眠之夜：他們躲在書房裡不知道在聊什麼。 “這可真神奇，你們的夜晚不需要蠟燭。”塞德里克說到，“這點和學校一點兒也不一樣。” “因為電呀，燈就是因為有電才能發光的。”克勞尼說，“霍格沃茲不通電嘛。” “我反而覺得魔力更神奇。就像空氣一樣，甚至都不知道他是怎麼產生的。今天用完了明天又會恢復，現在用完了休息一會又會產生。” “我們都覺得天生自然了。”塞德里克嘆了一口氣，“總不會需要做人體實驗吧。” “應該是有人研究的。”克勞尼說，“不過這些可能涉及到了更深層次的東西，我們沒辦法看到。” “電是怎麼產生的呀？”韋斯萊們問道。 “其實也是運用物體本身的屬性。”克勞尼說，“我也覺得他們是生來就有的，把物質們相互轉化了。” “透過切割磁場，就能產生電流，而金屬能導電，透過這種方式來把電輸送到各個地方。” “那他們能儲存嗎？”韋斯萊們饒有興致的問到。 “當然能啦，不過這種儲存方式通常不是直接儲存電，而是透過能量轉換的方式把他們轉變為其他的物質，然後再透過特定的方式把他們轉換回來。” “而這種轉換的過程當中就有一定的能量損失。儲存的電越多，能量損失的也會越多的。” “因為損失的比例的幾乎恆定的。”喬治說。 “是的。” “所以一般發電廠不會大規模的儲存電能，我們用電的同時，發電廠在不斷的發電輸送呢。” “而且電流們也有分類，根據它產生的方式的不同，電流的性質也不同，現在就有直流電和交流電之分。” 克勞尼拿出了一個小小的東西。 “這個就是電池，裡面有儲存電。”她解釋到，“但是實際上它裡面是很多化學物質，在兩極連線上導電物體之後，裡面的化學物質就會透過化學反應釋放電能，然後讓小型的機器運作的。” “具體的原理更復雜呢！”克勞尼趴在桌子上，“各種的化學反應和能量轉換的技巧，都是透過一代又一代的麻瓜們不斷探索出來的。” “麻瓜們掌握了閃電。”塞德里克說到，“因為他們沒有魔法。” “這可能也是理由之一啦。”克勞尼的聲音悶悶的，韋斯萊們戳了戳她的後腦勺，想讓她把頭抬起來。 “因為魔法很方便，而且可以用簡單的方法就附著在物體上，它本身就是一種非常經濟又實用的能量了，所以巫師們當然不需要去絞盡腦汁的思考其他的方法了。” “所以這種能量被麻瓜們發現並且加以利用的話，後果將難以想象。”克勞尼在心裡補充道。 “那如果是這樣的話。”韋斯萊兄弟們笑眯眯的說，“我們覺得可以有一些新點子了。” “麻瓜們探索世界的方式和角度真是讓人意想不到。”塞德里克說，“在我們與他們割裂的這些年裡，他們已經發展到了我們沒法想象的地步。” “但我們本質都是人類，都會思考。”克勞尼說，“所以麻瓜們能做到的事情，其實巫師們也能做到。” “即使是一棵植物，只要有了思想的土壤，他也能變成一個獨特的個體。麻瓜們因為需要而不斷的探索。” “就像我們在發明魔咒一樣。” “這真是新奇的體驗，萊尼。”塞德里克一邊翻著《基礎電機技術》一邊說到，“你說的對，光靠想象，我一定是無法相信的。” “真可惜在校外不能施展魔法。” “但是我們可以玩一些安全的煉