結果。要想把孩子的精力引向好的方面，必須儘早開始讓孩子對工作、勞動感興趣。並且培養他多方面的有力和愛好。只有這樣，才能逐漸培養孩子健康持內心世界。

很多母親以為用打孩子的方法就可以教育好孩子，這是一種極為錯誤的觀念。所羅門的箴言中有這麼一句話：不鞭打孩子，就會慣壞孩子。我認為這是不正確的觀點，它不僅誤導了很多年輕的父母，也傷害了孩子。有些父母時常打孩子以為這樣就不會慣壞孩子，實際上這隻能使孩子變得頑固、冷酷、殘忍。

有一次，我遇到一個小孩子正在虐待一隻小狗。他用一支梳子使勁地打那隻可憐的小傢伙。我真心走過去制止他。

我問他：〃孩子，你為什麼這麼打狗？你不以為它很可憐嗎？〃

他回答：〃因為我父親就時常這樣打我。我都不被人覺得可憐，那麼小狗也不應該可憐。〃

在我們周圍的很多家庭中，有些孩子被父親打壞了耳膜，他們的臉上經常有父親留下的手印。這真是令人痛心，可悲可嘆啊！上帝叫我們愛別人，可是在這種粗暴的教育下成長的孩子將來怎麼能夠去愛呢？

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我多次說過，自尊心是一個品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。人之所以變成醉漢、賭徒、乞丐和盜賊，都是由於失去了自尊心的結果。父母經常她責打孩子，只會傷害他們的自尊心，除此之外沒有任何分處。父母經常絮絮叨叨地數落孩子的過失，只能有損孩子的自尊心。這都是不正確的做法。

我一直不主張體罰孩子，也從不對卡爾施行體罰。許多父親一生氣，就毫無顧忌地打孩子。等他們平靜下來之後，又去吻又去撫摸打疼的地方，或者給孩子糖果吃。

這種教育方法絕不能培育出優秀的人才，只能造就出懦夫和蠢材。孩子的教育也包括父母的教育。作父母的，在管教孩子之前，必須首先學會管好自己。

父母要讓孩子成為有教養的人，那麼自己首先就應該懂得內省自約。否則，任何教育都無濟於事。

在家庭中，說話容易毫無顧忌。但是不能因為在自己家裡沒有制約就想說什麼就說什麼，想幹什麼就幹什麼。因為父母的言談舉止直接影響著孩子。為了教育孩子，父母應該特別注意自己的行為規範，不能把錯誤的、不良的習慣在不知覺中傳染給孩子。

父母一定要讓孩子說話有禮貌，對孩子說話也應該使用〃請〃、〃謝謝〃這些文明語言。因為孩子總是要學父母的樣子的，不僅如此，我認為，即使對家畜等，也不可使用粗野和難以入耳的語言。

像算術和地理等知識，孩子長大成｜人之後也能學會。然而，教養若不在幼年時期形成，以後就很難具備了。一種好的習慣在孩子幼小時很容易形成，但在他們長大定形後就很難養成了。反之，孩子在小時候就有很多不良習慣，長大後也難以改掉。

在我們周圍，有很多通曉地理和歷史的人，但舉止言談合乎教養者並不多，這就是因為他們沒有從小養成好習慣的緣故。

對於正確的事物，父母應該堅持。如果孩子面對正確的事物而不接受，父母必須讓他們學會服從。孩子生下來就是利已的，這似乎是一種天性。他們對他人要求多，為他人著想的極少，簡直就是個小暴君。然而，這種性格是可以透過教育加以矯正的。若從很小的時候就教他為他人著想，教他憐憫他人，孩子絕不會成為利已主義者。

曾經，法國的皇帝問他的一位元帥的母親：〃您是用什麼教育方法把自己的兒了了培養成如此偉大的人物的？〃元帥的母親回答道：〃我只是教兒子好好地服從〃。

我認為，服以從也是孩子的重要品德之一。為了使孩子養成服從的習慣，父母應該首先持