美術老師姓吳，一般情況下，老師剛上課就佈置課堂作業給學生的，基本上都是前一天晚上沒備課的。

不過美術老師不同，她平常也沒什麼課要備，或許說真要備課也就是做個ppt什麼的。

所以她這次課也沒怎麼上就直接開始讓學生畫畫的原因是，她忘了記學生的名字了……

沒錯，雖然初三已經過去四分之一了，但她現在甚至還不記得班長叫什麼。

趁著學生還在畫畫的時間，吳老師趕緊拿出點名冊一個個心裡默揹著

“班長顏茗紙，學委程定音，課代表常月星……楚雨夜，安問渠，安清如……”看到這，吳老師忍不住內心笑道

“這兩人名字還就巧呢，不會是雙胞胎吧？安問渠，安清如，安清如……不對。”

吳老師忽然想起這名字好像在哪見過，抬頭放眼望去，果不其然，發現了那個熟悉的身影。

“今天終於碰到你了。”

吳老師這樣想著，之前月考的時候，她就注意到了這個學生，30分鐘寫完數學試卷，自己對了一下發現答案全對。

後來果不其然，數學滿分。

回想起來當初自己還想著讓她學藝術就感覺有些搞笑。

“對了，要不然去看看她是不是真有這方面天賦吧，反正也閒著沒事。”吳老師內心冒出了這樣的想法後便下了位置

她先是假裝看了幾眼前面同學的畫，然後才來到安清如的旁邊瞅了一眼。

吳老師看著安清如的畫，不禁皺起了眉頭。畫面上的線條歪七扭八，色彩也搭配得亂七八糟，完全看不出畫的是什麼。

“這畫的是什麼呀？”吳老師忍不住問道。

正在跟楚雨夜閒聊的安清如聽到老師的聲音趕緊轉回身來，看見老師是在看自己的畫，這才鬆了一口氣

“老師，這個是安問渠的，我正跟楚雨夜討論它的優缺點呢。”

吳老師聽後緊皺的眉頭舒展了開來，就說嘛，人這麼好看，畫的也不會醜的。

“誰是安問渠？”吳老師環顧四周看了眼

坐在後排的安問渠站起身來，沒等老師開口就立馬解釋道

“老師，我這個是朦朧派。”

“好，那罰你把朦朧派定義抄五遍。”

“？”

吳老師做完處罰後才微笑的問：“安清如同學，你的呢？老師看看？”

安清如聽後，從桌肚裡掏出畫作，信心滿滿的遞給了老師

如果說安問渠是線條亂，色彩不好，那安清如就是線條不好，色彩亂了。

“老師，我這是抽象派。”

“……”

吳老師沉默了一會，過了好一會才認真地對安清如說：“抽象畫也是要有一定技巧和美感的。你這樣亂畫可不行哦。要不要我來教你一些基礎的繪畫技巧？”

安清如眨了眨眼，點了點頭。

於是，吳老師便坐下來，耐心地給她講解起了如何構圖、如何運用色彩等等。

安問渠：？這怎麼跟我的待遇不一樣？

…………

美術課結束以後，大課間時間，常月星找上了安清如，將她喊到了外面

“清如，我這次分數上開中的話還差二十多分。”

安清如仔細回憶了一下19年的錄取分數線，是比18年低好幾分，所以實際常月星按定向生降分的理想情況下是隻差幾分就夠上了的。

當然，這只是理想情況下，定向降分每個初中學校名額有限，也就是說名額越少，降的分也就越少，所以所以說最多可以降20分，但每年並沒有降到20分。

開高的定向，老淮有64個名額，青中初中部有28