【孔聖雲遊天下，傳播其儒家思想，開創私人講學之風，倡導仁義禮智信。】

【有弟子三千，賢人七十二。】

【曾帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經。】

【去世後，其弟子及再傳弟子，把孔聖及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。】

【然而，後世讀書人並未獲得孔聖的真正傳承，反而歪曲了孔聖的真實思想】

大致瀏覽了一遍前言之後，方運不由得恍然。

前言中雖然沒有點明《掄語》一書的來歷，但方運也大概有所猜測。

表面上《掄語》是一本書，但實際上卻是一道光。

準確的說，是一道由無數念頭集結所形成的光芒。

這些念頭的來歷，也很有意思。

它們是由歷代以來，對孔聖經典《論語》有所不滿的人，所產生的念頭。

不要笑，不要以為古時的讀書人就不會對《論語》不滿。

雖然他們都知道，想要考中科舉，就得將《論語》吃透。

但寒窗苦讀數十年，卻一直不得高中，最後只能鬱鬱而終。

臨死之時，他們對不能中第的怨氣，都發洩到了《論語》之上。

無數年來，這無數道怨氣，就集結到了一起。

再加上，近現代以來，經歷打倒孔家廟等等活動，使得孔聖跌落神壇，不再高高在上。

於是，儒家聖賢的孔夫子，從高高在上的聖賢，變成了人人皆可調侃的平常古代人物而已。

種種萬民意念，經過一番奇妙的際遇，組合成了這道光。

這道光一出世，就遇到了意外而死的李恐，並帶著他跨越了時空長河，來到了九百餘年前的趙宋時期。

認主之後，它就根據李恐的能理解，自動演變成了《掄語》。

同時，方運也大概理清了它的運作方式。

只要認同《掄語》的理念，就可以獲得無形中的大道共鳴，獲得大道的賜福。

增強實力的同時，踏上一條另類的才氣修行之道。

是的，相比於方運自身修行的儒門正統之道，《掄語》代表的是一條另類的儒門之道。

當然，這種大道，說不上好，也說不上不好。

大道沒有好與壞之分，也沒有高低之別。

就算是有高低之分，也只是修行者的水平高低，而非大道本身。

“果然如此！”

方運只感覺，自己的元神有些蠢蠢欲動。

當即，他連忙接著翻下去。

第二頁是目錄：

1、學而篇；2、為政篇；3、八佾篇；4、里仁篇；5、公冶長篇19、子張篇；20、堯曰篇。

與正統的《論語》一樣，也分為20篇，共計492章。

其中，記錄孔子與弟子及時人談論之語約444章，孔門弟子相互談論之語有48章。

再翻下去，便是第一篇，學而篇。

【子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？】

【傳統釋義：孔子說，學習知識並且時常地複習，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方而來了，不也是很快樂的嗎？別人不瞭解我，但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？】

【本書釋義：學武有成就可以時常揍人，不也是很快樂的嗎？有江湖上的朋友從很遠的地方來踢館，不也是很快樂的嗎？有人不知道我的大名，可我還沒發怒，這已經很君子了。】

【子曰：“君子不重則不威】

【傳統釋義：君子不自重就不令人敬畏。】

【本書釋義