了，在朝廷裡做官了這麼久，總想在死前為上帝做點什麼。

他這時候強調說：“尊敬的皇上，諸位皇子，未來的親王殿下，臣是傳教士，不是洋和尚，我們和和尚不一樣。”

他想勾起海棠的好奇讓海棠進一步詢問什麼是傳教士，他已經發現了，這位新來的“小王子”很受皇帝的寵信，小王子如今坐在靠墊上，比帝國的皇儲坐的還要高一些，這些用以往的經驗來看是絕不會發生的，皇太子也不會允許有人比自己坐的更高，除了皇帝陛下。

海棠左手糕糕右手棋子，嘴角還有幾顆芝麻，她歪著頭：“哦，道教的稱道士，佛教的稱和尚，你們信上帝的是教士，傳教的是傳教士，和道士和尚還是一樣的，我知道了。”

“不不不，尊敬的小王子，傳教士是指傳遞上帝福音的人，我們是侍奉上帝的子民……”

海棠問：“上帝能幹嘛？”

康熙把棋子放下，他自己的崽他自己豈能不瞭解，海棠這是在逗他們呢。這種放鬆的時刻，康熙不介意縱容孩子玩鬧一番。

“上帝是無所不能……”

“哦，和觀音菩薩很像。”海棠點點頭：“觀音菩薩不僅無所不能，還大慈大悲。我知道了，你是想勸世人信上帝是嗎？可是……菩薩都兢兢業業的保佑善男信女那麼多年了，暫時沒犯天條，為什麼要改信上帝呢？而且道家的天尊和真君們也很敬業啊！不知道你看過沒有，夏天求雨的時候，要是龍王爺不上工，百姓是會把龍王搬出來暴曬鞭打的？我想問，能把上帝搬出來暴曬嗎？”

“哦，不能，那是不敬上帝！上帝已經代世人受過罪孽了！”

人家不想信教，你不能拉著人家傳教啊。海棠很煩那種把自己觀念強制傳輸給別人的行為：“南大人，你來這裡這麼多年還沒弄明白啊！這裡的人不拜閒神！你看，觀音菩薩有時候還要做送子觀音，上帝能給大家送寶寶嗎？”

“尊敬的王子……”

海棠把棋子放下，擺了擺手：“我還小，不和你辯經，總之，我是不信的。”

海棠以前被英語老師忽悠著讀聖經，說什麼讀懂了聖經就學會了英語，從此能成為一個英語通，妄圖用學習一種文化拉她信教，還帶她去教堂做禮拜。

海棠以前就是個卷王，她不僅讀了聖經，還千方百計的去借閱了《舊約》順帶了解了新月沃土上各個勢力的愛恨情仇，梳理了古巴比倫王國和亞述帝國的前前後後，查閱了在君士坦丁堡召開的大公會，瞭解了《米蘭敕令》，做出一個一百七十多頁的ppt闡述了三教同源，把那個一心給她傳教的英語老師辯的張口結舌落荒而逃，雖然花了她整整一個學期的時間，她覺得值了！

要不是如今年紀小，要不是她沒法給周圍的人解釋自己怎麼知道如此詳細的三教歷史，她真的很想把當年的知識點給撿起來吹掉上面的灰重新拿出來用。

可見知識一旦掌握，除非是忘了，任何時候都能拿來用的。

看海棠不耐煩了，自家崽失了興趣，康熙就說：“太晚了，退下吧。”

兩位傳教士只能退下，等到他們走了，康熙就跟兒子們傳授用人經驗，像是這種明顯有目的的，要用他們的本事，但是不能答應他們的請求。總之他的理論概述就是給驢的眼前吊個胡蘿蔔，讓他相信能吃到，又不給他吃到。

父子幾個再次吃了飯，大家散了的時候，三阿哥還是不死心，拉著要回去睡覺的海棠說：“妹妹，剛才人多，也沒跟你說西洋學問有意思，你有沒有空？哥哥教你一些好玩的啊！”

不等海棠反對，他開始讓人拿七巧板過來，非要拉著妹妹玩七巧板。

海棠很明確的告訴他：“三哥你別忙了，棠棠不學，棠棠不愛學。”

別浪費