抬槓，也沒說。

去圓明園繳旨後雍正說：“一事不煩二主，過年前你再去太廟祭祀吧。”

行吧。

海棠回到家後，瑩瑩來找海棠，給了她一個大包，還打了蝴蝶結。

海棠看了，這一包東西是用包袱皮包的，上面的蝴蝶結很時髦，顯得這包東西土不土洋不洋。

海棠問：“這是什麼？”

瑩瑩坐下得意地說：“就當是孝敬您的新年禮物，提前送給您了。”

“不容易呀，養你了這麼久總算得到了點兒禮物。”海棠翻著這個包裹，左看右看，伸手提了一下發現這包裹挺重的。

“這是什麼？我更好奇了，什麼東西怎麼這麼重？”

瑩瑩更得意了：“這是書，這是我自從回來到現在每天熬油點蠟，把自己熬得睜不開眼擠出時間給您寫的教材。”

“教材？”

“對啊，我聽阿瑪說您一直是想培養一些人，但是苦於沒有教材，自己又編不出來。我阿瑪說您光是毛筆的筆桿兒都咬禿了兩三支。我想著我領人翻譯一些書籍，各處融會貫通，就給您編了教材，您看看怎麼樣。”

海棠先是很高興，覺得閨女也不算不學無術，但是隨後就覺得很搞笑，教材怎麼可能是各處拼湊出來的呢？這些東西雖然不是微言大義，但是理工科的東西講究丁是丁卯是卯，錯一個字都不行的。

“哦，原來是你各方整合的，這也不錯，我閨女如今也算長進了，只是其中的東西你懂不懂？”

瑩瑩聽出質疑的意思了，就說：“你這麼想也說得過去，畢竟編書是大事，您看看朝廷裡面的那些官老爺們，每次編書花費的時間都是十年或者是十數年，我用的時間確實短了點兒，不過這裡面有很多是我找十一舅舅問出來的。”

某種時候海棠也不信十一的技術水平，十一嚴格意義上是一個管理者。

但是有總比沒有強，海棠打算先看看，如果水平還可以的話，可以在這本書的基礎上再進行增減。“行，額娘會看的。”

“您一定要看啊，這可是我的心血。”

“你都這麼說了一定看。”

晚上海棠真的看了，看書名是分成了兩個大類，一種是理論，一種是實踐。特別是實踐這一部分，上面連圖片都有，雖然都是簡筆畫，能看得出來這是一個非常詳細的說明書，該怎麼操作，一步一步地都有記錄。更妙的是都是用白話文，這就很難得了。

海棠在馬鞍山上的學校已經建造好了，校服被褥什麼的都置辦好了，就等著明年夏天學生入學了。

她打算把這些教材再稽核一遍，如果沒問題再找人評估是否可以作為教材使用。至於教學的先生，他打算請造辦處和火器營的大匠！

自然不可能一上來就教給這些人怎麼造火炮，而是要循序漸進，教他們該怎麼製造機器。

所以瑩瑩送來的教材只能算是初級教材，更高階的教材還沒應劫而出呢。

海棠