結束。

後面的伴讀寫了整整幾十頁紙，各個手腕痠痛。

五阿哥很滿足，今兒聽懂了，有了妹妹就是好。

師傅渾身不得勁，因為和他以往講課不一樣，以往他只需要講就行了，就問問五阿哥聽懂了沒有，一般情況下五阿哥是點頭表示聽懂了的，至於伴讀們能不能懂他是不管的。

現在不一樣了，這新來的貝勒爺問題太多了，後面的四個伴讀也膽肥了，小聲的在這貝勒爺身後提問題，光是給他們六個解答都讓他渾身不舒服，主要是這貝勒爺的問題很刁鑽。

特別是“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”

這個貝勒爺問：“冬夜裡給父母暖被，他個子矮，只暖了一半，腳頭那兒還是涼的，這種暖一半算不算是真的暖了？”

師傅自然回答，孝心重要。

貝勒爺又問：“冬夜寒涼，他從溫暖的被窩裡出來，被凍的得了風寒，這是不是陷他父母於不慈之地？”

師傅目瞪口呆，正絞盡腦汁想著怎麼回答呢。這貝勒又問：“父母愛子女，冬天能眼睜睜看著孩子從溫暖的被窩裡面出來再鑽見涼被子裡面，這是為什麼？是不是和東漢舉孝廉有關係，會不會有人沽名釣譽，為黃香出仕故意這麼說的？為的就是譽滿人間？”

師傅肚子裡罵胡人就是胡人，前面幾句都白學了，揹著“人之初性本善”還把人想的那麼齷齪。

黃香乃是東漢大儒，又掌握軍政，漢和帝年間做了尚書令，是當時的寵臣。那可是進了《後漢書》的人物，寫了《天子冠頌》和《九宮賦》，更是愛民如子的典範，其子孫封侯拜將，豈容一個小小的胡人質疑。

他臉色很臭的把黃香的生平給說出來。

其中提到了《二十四孝》《後漢書》，海棠讓人記下來，等晚上去借這兩本書來瞧瞧其中涉及黃香的部分。再跟五阿哥說，不能只看書上記錄，看黃香為人和做官還要看當時的皇帝和社會環境。比如說當初東漢桓帝賣官，曹操的父親曹嵩花錢買了太尉一職，因為當時黃巾起義暴發他無力應對被迫引咎辭職。

也就是說當年的漢朝在某個時間段官是能買來的，所以不能迷信位高者能力強這個刻板印象。

又說黃香愛民如子，請師傅具體舉例。

其中涉及到治水，明顯觸及到師傅的短板答不上來，海棠讓伴讀把治水這一節記下來，等著晚上問汗阿瑪。

還跟五哥說，皇家藏書眾多，要利用好這些藏書，學習的進度可以慢，但是不能得過且過，一定要把學問掌握的紮實才行。以一本三字經為索引，能粗略的學習以前一兩千年的歷史，這才是這本書傳世的意義所在。

再問師傅下面“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”中孔融的事蹟，要用到哪本書好讓他們提前複習。

師傅心裡非常酸，真的很酸。

皇家藏書何其浩瀚，人家出身膏粱，想看哪本書不過是一句話的事兒，他們這些人頭髮都白了