哥之後是七、八、九、十，十阿哥回答的是三字經，算是中規中矩。其中表現亮眼的是八阿哥，他別看年紀小，人家的問題他超綱回答，旁徵博引內容詳實，引得這些大臣們交口稱讚。

而一邊的哥哥們都不斷的看他，這種讀書模式有人用過，就是海棠。海棠經常用一本書為索引開始橫向學習，以一點連成一條線，大量閱讀，其結果就是涉獵範圍廣。

五阿哥從八阿哥身上意識到一個問題，大家不僅把該學的學會了，不該學的也學了！

現在就只剩下他了。

全場的眼光都集中在他身上，問題是這桌子上的書沒淺顯的啊，就是問十阿哥三字經也是人家大臣口頭問的，這桌上都沒三字經。

十阿哥年紀小，大臣們主動降低了難度，五阿哥一副哥哥模樣站在這裡，又有身邊弟弟們的襯托，五阿哥都沒法開口說你們問我三字經吧！

場面安靜了下來，各位大臣肚子裡瘋狂想辦法把場面給弄圓滿了，康熙感覺臉被抽腫了！

他給自己父子倆挽尊：“皇五子養育在皇太后宮中，一直以來說的是國語，胤祺，給大家用國語讀一段吧。”你不會背總會讀吧！

五阿哥上前找了一本書，嘰裡呱啦的讀了一遍，群臣紛紛誇獎，場面瞬間沸騰了起來，似乎五阿哥讀的特別好，儘管很多大臣沒聽懂，不妨礙他們這會閉著眼睛死命的吹五阿哥！

然而他們越是吹噓五阿哥的臉色越是難看，最後他都不知道怎麼結束的，只知道哭哭啼啼的去找太后。

海棠跟在他身後，聽著他嗚嗚嗚嗚的哭著，時不時抹著眼淚，無奈的跟著一起去拜見太后。

太后一看五阿哥哭著回來了，唬了一跳，老五哭的時候不多，這是怎麼了？

她問五阿哥：“你別哭，你說說這是怎麼了？和兄弟吵架了？”

五阿哥看到太后頓時更委屈了，這時候哭的不管不顧，抱著太后的胳膊哭的上氣不接下氣。

他哭的答不上來，太后看海棠，海棠就說：“沒有，不是和兄弟們吵架，就是今兒被汗阿瑪查了學問，場面有點大。”

太后還以為是什麼事呢，就這？她說：“你是不認字嗎？”

五阿哥搖搖頭，太后就說：“你認字就行了，還哭什麼啊？前幾日你快活不？既然前幾日你快活，這會兒就把這事兒認下，大大方方的說不懂，沒好好學，哪能好處都讓你佔了？不哭不哭啊。”

五阿哥就說：“今兒人多。”

“人多？那天下人更多，誰敢說自己讀完了天下書？比你強的多的是，比你弱的有更多，你往前看看再往後看看，心裡就痛快了。”

“可是兄弟們都偷偷學了，而已學的特別好。”

海棠在一邊不停的點頭：“九哥十哥今兒都沒露怯。”

太后摩挲著五阿哥的腦袋問：“我問問你，你學的進去嗎？”

五阿哥搖搖頭。

“你看，你都學不進去，白天學不進去，晚上也學不進去，別說偷偷的學了，咱正大光明的都學不進去