潁川郡穎水縣苟參；

……”

這時蕭育等十一個人對著劉詢就參拜，等幾人參拜完畢，劉詢也看完了呈上來的履歷，張口就說：“眾位兒郎勇猛剛健，武藝出眾。”

“只是用兵之道，可有什麼能對朕言明的？”

未央宮苟參也來過幾次了，但是覲見天子劉詢，今天還是　第　201　章　思廣益，陛下裁奪是否妥當？”

劉詢一聽就允准了，武力既然測試過了，謀定思維也是要檢測一下的，就讓在金馬門那裡的一百多人全到宣室殿裡用筆解答何謂“兵道”，又讓人將已經去了金馬門待詔署文選的那二十多名人選也召回一起解答。

苟參坐著沉思，他在想劉詢這會問這個兵道的目的是什麼？

兵道就是用兵作戰的原則，剛才蕭育說的未必是錯，但是十分的籠統，按照苟參的理解，蕭育說的上下一心，君臣兵將意志統一，其實只是用兵的基礎罷了。

護羌校尉是武官，武官就是要負責帶兵打仗的，所以苟參這一段做了很充足的準備，考核一個人是否具有當武將的才能，無非就是從身體力行的單兵素質和對帶兵禦敵的理解。

軍中老將趙充國在此，黃霸、於定國也在，應該說大漢國的權力人物都在宣室殿後殿落座了，這就是一個高規格的測試團。

難道，今天他們就要將護羌校尉一職的人選給確定下來？

烏孫公主的什麼測試，看來不是擔任未來的護羌校尉的必經途徑！

那麼，今天的一舉一動，都需要好好的應對了……

想了一會，苟參才提筆開始解答。

杜欽在十一個答題的人中第一個寫完了，內侍將他寫的內容呈交給了劉詢，劉詢一看，笑說：“杜幼公的兒子們個個都是才華橫溢的，嗯，字寫的很好。”

杜欽的父親杜延年字為幼公，曾經做過大漢國御史大夫，杜欽的哥哥杜緩此時又是太常，所以劉詢就讚許了杜欽，杜欽聽了就低頭謝劉詢誇讚。

劉詢將杜欽的手稿給了趙充國看，然後趙充國又將內容傳閱給了黃霸和於定國，此時，蕭育也寫完了，他也站起來等待著劉詢對自己關於兵道策論的評判。

劉詢揮手讓蕭育坐下，問：“蕭育，你剛才說上下一心是兵道的關鍵，那麼克敵制勝的保障，又是什麼？”

蕭育看來胸有成竹，回答說：“陛下，蕭育以為，克敵制勝的保障仍舊是將兵一心，關鍵是能否把握時機，能夠利用態勢取得成績，主要的就是君主的運籌。”

“所以，聖賢的君主將兵器看作不祥之物，不到萬不得已的地步，是不會運用的。”

上有所好，下必效仿，蕭育的這套理論和當初在宣室殿裡蕭望之駁斥趙充國和楊惲等人不要對匈奴動武的論調一模一樣。

只是，不知劉詢會如何看待蕭育的回答？

ps：

【琅琊郡海曲縣在今天山東日照】

第　202　章　宣室殿（二）

看來，蕭育也把握到了天子劉詢是一個不喜歡輕易舉兵作戰的皇帝，他的奏對，應該深合劉詢的心意。

劉詢聽了不吭聲，這時，殿裡的其他人也答完了，而宣室殿前殿裡的一百多人也大都交了答案。

只有苟參還在那裡伏筆疾書。

又過了一會，內侍稟告前殿答題者已經全部寫完，並且將撰寫的答案全都呈給了劉詢，劉詢審閱著，再次讓趙充國幾個閱覽。

時間就這樣過去了，宣室殿後殿很靜，除了翻閱紙張的聲音再無其他聲息。

日照西斜，劉詢就看了一眼還在那�