起喜歡她的責任，當然，我也不願意跟你說，因為只有自己走過，才能真正的懂得。你是個相對有主見的孩子，所以，沒有必要完全去聽別人所說的道理，因為那是別人的感悟，不是你的。”

我默默的點了點頭，妤姐看著風信子說：“就比如說風信子的花語吧，風信子分很多種，藍色風信子的花語代表生命。凡是受到這種花祝福而生的人，人生洋溢著生命力，當然也頗受到異性注目。而紫色的風信子代表：悲傷、憂鬱的愛或者道歉、後悔。寓意著：得到我的愛，你一定會幸福快樂。白色的風信子代表：暗戀，純潔清淡或不敢表露的愛。僅僅一種植物，人類都能給它這麼多定義，更何況你就是一個人呢，所以，不用太在意別人給你的定義是什麼，就像你在辯論賽的時候說，你所能看到的不過是我選擇讓你看到的一樣。難道，就因為我反對你早戀，你就不會早戀了嗎？你還是你，不會因為一兩個人就改變自己。”

我聽著妤姐的長篇大論，不知道該怎麼去接話，以前在學校，我跟妤姐的對話不算多，大多都是學習方面和英語方面。

“妤姐，你大學，學的真是英語專業嗎？”

妤姐點點頭說：“是也不是，英語只是一個大類，我學習的方向是社會與文化。”

我說：“好高深，聽上去好像是研究國外的社會。”

妤姐說：“差不多。”

妤姐說著，起身來到客廳靠近陽臺處的一個書架旁，抽出了一本雜誌，遞給了我。

這是一本全英文雜誌《NatureNanotechnology》，我看了第一頁，只認得一個“We”“The”“Chinese”等常用詞，然後甩給她，裝作若有所思地問：“具體是做什麼研究的？”

“研究英美國家社會現象跟文化淵源。”

我說：“我感覺自己像個白痴。”

妤姐莞爾一笑：“你學習挺好的，但是不代表你以後學習也好，所以不能鬆懈，努努力，考上大學你可以的。”

我雙手托腮，裝作十分好奇的樣子，在春風裡，極為妥帖地笑成了一個歲月靜好的傻逼。

我詭異的笑了笑，還故作高深地說：“其實，我也是研究社會現象跟文化淵源的。”

妤姐說：“是嗎？研究了什麼成果？”

我說：“我現在是一個遊走於學習好和壞學生之間的人，我每天不惜耗費我學習的時間，去談戀愛，雖然很辛苦，有時候難受，有時候開心，我也不惜耗費學習的時間去跟兄弟們在一起，我分析他們為什麼可以不顧一切的為了義氣去打架，去幫助朋友，你說這算不算是社會現象。透過這段時間以來，我發現，打架也好戀愛也罷，跟文化淵源也是有關係的，你說呢，歷史書上很多地方都有提及。”

“那些地方？”

“水滸傳啊，裡面絕大部分的英雄好漢是被逼上梁山，或者是已經上山的人施用手段令其不得不上山。”

“水滸傳是歷史書嗎？”

“歷史小說，不能算曆史書嗎？”我強詞奪理道。

妤姐捂著嘴，樂不可支。最後她深吸一口氣，說：“高明輝，我覺得的你思維有時候真的很怪，說不定，等你長大了也能當個作家呢。”

我打量了一下妤姐那無法令人拒絕的笑容，慘淡地笑了笑，說道：“如果以後我真的可以寫書，你一定是女主角，而且一定會讓你愛上我的。”

“為什麼讓我愛上你？”

“因為，你太優秀，我怕追不上你。”

妤姐這次捂上了肚子，笑的前仰後合說：“你還真是個小滑頭。”

從那天之後，我白天睡不醒，晚上睡不著，在腦子裡不斷的回想著妤姐，想著她的話，然後我真的爬起來寫小說了，可是