上見到的那些浮雕。

這一切都是紹科在繪製法陣時早已經預定好了的，因此這些石制地物品在魔法的作用下看起來十分的精美，就連牆壁上細小的燭臺上都雕刻了無數地花紋和猛獸來進行裝飾。

將近半個魔法時的吟唱，這個空間內的變化才停止了。而紹科這個時候不過消耗了不多的一些魔力和精神力而已。做完這一切都，這個三層實驗室才算完工了一半，而剩餘的工作，紹科卻有些猶豫是不是要繼續進行下去了。畢竟剩下的工作是很容易失敗地，如果失敗一次，他就再也沒有足夠的材料來再一次進行嘗試了。

考慮了很長時間後，紹科決定暫時地停止自己的工作，他打算在用上三到五年地時間來再一次熟悉後面的工作步驟，而現在他最需要做地事情便是去感悟自己剛剛施法時產生的那些法術波動，以及其他一些感悟。並把它們用文字記錄下來，以便於永久的儲存。

記錄感悟工作一直持續了十多天地時間。因為這些感悟是很多用文字不能表達出來地。他只是努力地用精神力和魔力來模擬當初地那些波動。並把它們封存在那些魔法文字中。當然。這樣地模擬是很容易出現偏差地。但是這卻是最好地描述方法了。

日子再一次恢復到了平靜。紹科在每天忙碌而又充實地情況下度過了小半年地時間。當準備地食物消失後。他便開始收拾物品朝小鎮趕去了。在那裡。他將補充一些食物帶到山腳下地木屋中。而且我們前面已經說過。隨著暴風雪地到來。女法師羅曼便會來到小鎮上尋找紹科進行短暫而又甜蜜地相聚地。

法師再一次出現在小鎮上。這對居民們來說不知道是不是一件好事。紹科在採購了足夠地食物後。就尋到了軍營。在這裡。他將尋找那名最高軍官地一些幫助。而軍官是很樂意做這種事情地。畢竟他這樣做還是對自己有一些好處地。

得知訊息地軍官很快迎接了紹科。不過紹科只是站在營地中和對方進行了交談。在得知紹科地來意後。那名軍官便吩咐了一些士兵去幫助法師辦事情去。而他則有些不安和激動地配在法師身邊。靜靜地等待著另外地吩咐。

時間並不太長。很快那些士兵們就興奮地回來了。而跟在他們身後地卻是幾十名成年小鎮居民。居民們敬畏地給法師行了一個粗糙並不正規地禮節後。便拘束地站在一旁抱著懷中地孩子等待著法師接下來地工作。

掃視了眼前那些孩子

科先開始把那些已經五六歲的孩子們叫到跟前，並開始測試他們的天賦。雖然這些孩子們已經測試過天賦，但是紹科在每年進行測試時，還是為他們進行測試。畢竟有些孩子天賦表露出來時，年紀有些大了已經。

透明的水晶球散的白色光芒並沒有在這些孩子們身上有太多的變化，隨後紹科有耐心的親手在這些孩子們身上摸著。因為這樣是檢查對方有沒有修煉鬥氣的天賦，而前者卻是檢查施法天賦的。

紹科這一次很幸運，一名六歲的女孩被檢查出有修煉鬥氣的天賦，這個結果讓紹科稍微高興了一些。隨後他便把這個訊息告訴了那名軍官以及孩子的父母，並希望他們能夠做出決定，是否允許這孩子跟著軍官進行一些鬥氣上的訓練以及文字的認識。

面對這個訊息，孩子的父母都毫不猶豫的答應了下來，雖然不能修煉在他們眼中神秘的法術，但是能夠修煉一些鬥氣還是好的，那樣如果今後加入軍隊的話，就不必從最低階的軍人開始努力了，畢竟一名戰士的威力是要比普通士兵強大很多的。而且在生命上還有所保障，當然，這一切都是這些居民們的猜測而已，他們其實並不瞭解戰士們那更加殘酷的命運。

隨著檢測工作的進行，那些去年已經檢測過的孩子們中，再也沒有天賦表露出來的了。面對這種希望，紹科只好把希望寄託在那些