「是篇好作文，我發現紀時你發揮真的很不穩定。」——這是曾泰然。

他的作文分自然是比周偉樂和姚蒙要高的，這兩人在作文上的發揮都中規中矩，分數屬於中等偏上的水平。

紀時的大作被大家傳著一起欣賞了。

「要這麼寫嗎？」周偉樂一副若有所思的神情，「那我也學學，回頭說不定作文也能考個超高分。」

姚蒙已經拿出手機對著紀時的作文猛拍。

紀時：「給你看就看，拍下來也太過分了吧？這樣和語文老師有什麼區別。」

「其實人家不叫姚蒙，人家叫徐蒙。」曾泰然笑道，「我也覺得你們挺過分的哈，黃雅瓊的高分作文你們不看，盯著人家時時的作文看，時時多可憐。」

紀時舉雙手贊同。

第131章 複習 關於各科

對此，大家的解釋是——物以稀為貴，黃雅瓊的高分作文太常見了，沒什麼可看的，反而是紀時難得的高分作文更讓人稀罕。

周偉樂一臉妒意，他忍不住拍著紀時的肩膀：「紀時時，我說你數學和英語兩科已經夠厲害了，語文也考那麼高的分數，你到底想幹嘛？」

紀時：「……別忘了，黃雅瓊才是這次的第一。」

「那你要不要看看我的分數？」周偉樂翻開自己118分的語文試卷，「上天何其不公，你英語好已經很讓我嫉妒了，現在語文作文居然能拿高分。」

「上天對我們帥哥就是這麼不公平。」曾泰然形容自己必須加上帥哥這個詞。

「你是看那本作文大全寫出來的？」姚蒙一臉不可思議，「千萬別告訴我。」

紀時：「……我也不知道。」

下次讓紀時拿次語文高分他還真未必能拿出來，只能說，發揮這種東西真的說不準，他有時候就是能發揮好，但有時候就發揮得很差。

但總體來說，他的語文好歹是上120分的平均線了，在z中這樣一所以理科見長的學校，語文分數能穩定在120分以上已經是難得的高分了，尤其對他們理科班的學生來說。

就算放在強化班，紀時的語文分數也不能算低了。

雖說相比較數學和英語，他的語文的確有些拖後腿，可那也只是相對他的數學和英語而言，事實上，紀時語數外三科總分能上年級第一，語文絕對不算是很差的，年級上不乏那種數學190多語文110的學生，和他們對比的話，紀時的語文分數還屬於讓人羨慕的那一類。

被圍觀久了，紀時終於忍不住吐槽：「能別一直盯著我看嗎？也去看看黃雅瓊好吧？」

他說歸這麼說，可他在其他人借黃雅瓊試卷之前就已經把對方的試卷搶到手了，紀時不羨慕黃雅瓊的寫作水平，因為作文或多或少還是和天賦相關，可黃雅瓊答前面閱讀理解和古詩詞賞析的水平真的太強了，她好像很清楚出題人究竟想要什麼答案，每次回答都正好契合了那個點。

紀時根本就做不到。

這次姚蒙的語文分數不是特別好，主要是作文上扣分多，他語文分數比紀時低了有7分，兩人的分差基本來自作文，因為姚蒙和紀時前面的題得分幾乎是一樣一樣的，所以他倆語文分數基本差不多，紀時作文發揮好的時候就是紀時高，紀時作文發揮差的時候就是姚蒙高。

用語文老師的話說，他們是典型的理科生思維，沒有從出題人的角度出發，文段裡明顯的點他們都能寫出來，可文段裡隱藏的點他們就發現不了了。

姚蒙和紀時兩人越對答案越想笑，因為他們發現這次月考更巧了——兩人在閱讀理解和古詩詞賞析上扣的分居然一模一樣，而且扣分的點都差不多。

「你教我寫作文吧。」姚蒙看向紀時。

紀時