“蕭老師知道你們過來麼？”陳安東問道。

“我們是來找你的，又不是找蕭老頭的。我找那個老頭幹嘛？這老頭子碰到了這麼好的苗子，也不告訴我一聲，偷偷地就收為關門弟子。真是氣煞我也。論起針灸，我不比這死老頭子差。小陳，要不你當我弟子算了。”張德瑜沒好氣地說道。

這問題，陳安東可不能回答。

“我跟老康這一次過來，就是要去看看你的基地。你可不能忽悠我們兩個老頭子。”張德瑜這次說明了來意。

張德瑜與康淑元這樣重量級的專家到學校裡來，胡謙自然是高度重視的。加上學校上一次課題能夠透過評審，也是這兩個專家起了重要作用。親自過來陪同這兩個專家。反而讓康淑元與張德瑜有些不舒服。

“你過來摻和什麼啊？你一來，我們行動一點都不自由了。我們過來是來找小陳的，可不是到你們學校裡來做別的事情的。也不需要你們解決住宿伙食問題。我們有落腳的地方。”張德瑜可沒給胡謙好臉色。

胡謙對這兩位老專家的態度早就有所準備，任憑這兩位怎麼說他。他都是眼觀鼻。鼻觀心。好話聽，不好的話裝作沒聽到。讓這二位也沒有辦法。

胡謙還是有收穫的，從這二位口裡知道了他們來白沙的目的。原來是衝著陳安東的新計劃來的。陳安東竟然要計劃建設一箇中醫後備力量培養中心。這種事情三湘中醫藥大學怎麼能夠不參與呢？而且，三湘中醫藥大學有優勢啊。

“兩位專家，我有句話，不知道當講不當講？”胡謙文縐縐地說道。

“有話快說。”張德瑜不耐煩地說道。這可不是什麼好話，因為後面一般還要跟著四個字的。

胡謙也不在意，笑道：“剛才我聽兩位專家在說中醫後備力量培養中心的問題。其實如果完全是民間力量去辦的話。會有很多很難解決的難題。招生就是一個大難題。因為這樣的中心，沒有進入國家的教育體系中來，就很難拿到招生計劃。另外將來學生培養出來，要得到社會的認同也是一個問題。有這麼多問題解決不了，如何讓家長們放心送自家的小孩去這個培養中心？”

張德瑜與康淑元雖然年紀大，但是不傻，他們自然能夠聽得出來胡謙的話中有話。

康淑元笑道：“胡校長有什麼話，不如一次性說出來。”

“招生計劃你們沒有，我們有啊。我們中醫藥大學畢竟有一定的特殊性，藉助一些專案。建設一個這樣的後輩力量培養中心，應該是能夠得到教育系統的認同。甚至能夠得到國家專案資金的支援。這樣資金上的壓力也會減輕很多。最為重要的是。中心可以從中醫藥大學這邊拿到招生計劃。中心可以成為三湘中醫藥大學的升學通道，相信有很多人還是願意將自己的孩子送到中心的。”胡謙侃侃而談，他有絕對的把握能夠說服這兩位。

見兩位老專家意動，胡謙立即趁熱打鐵：“我的想法是，這個培養中心可以分幾步走。先利用三湘中醫藥大學的生源，我們建立一個合作培養模式，直接從我校新生中選拔一批比較有天賦的學生從大一開始進入中心學習。取得一定的成效之後，我們就可以逐步的擴大，直至形成一個完整的體系。到那個時候，中心就能夠源源不斷地培養出優秀的中醫人才。”

“你這算盤倒是打得很精的。到時候，我們就白白給你們三湘中醫藥大學打工了。這是不行的，中心必須具有完全的獨立性。如果我們只是建立一個三湘中醫藥大學的培訓中心，那我們何必費這麼大的力氣？一旦不能夠保持中心的獨立性，將來就會受到各種各樣的掣肘。你當校長的時候，可以保證給予中心極大的自由度，但是你將來退休了呢？你能夠保證你的下一任還能夠堅持你的態度麼？如果不能，到時候中心該何去何從？不過雙方進行一定的合作，