當中，他想用自己的邏輯本事把十二條整理整理，結果越整理越覺得不符合邏輯，太痛苦啦。

聽到弟弟小遠問，他嘆息聲，說道：“反正我是還得學，姐姐說我的數學水平是處在某個時期的初二升初三的水平，稍微能接觸點奧數的那種，上面還有什麼高一到高三，接著是專業類的大一到大四，而且還僅僅是某個分類，之後是此分類的研究生。

那得啥時候才能把所有的分類學明白？然後繼續往更高的地方學，學到那種可算周天執行，能計時空軌跡的程度？

而且姐姐說她只能教到我一個分類的研究生程度，以後的路要我自己走，要麼就是讓我等等，等她和哥哥抽出空，專門研究一下，憑藉他們的天賦，或許能教我到更高一個層次。”

小海說著的時候哆嗦一下，顯然是感覺到未來的恐懼。

王鵑確實是這麼跟小海說的，如果想要繼續教小海，那麼她得跟張小寶放棄很多事情，把精力集中起來，然後兩個人一起研究數學，憑藉二人的智商和以前的經驗，才有希望達成教育小遠到院士的夢想。

而院士，不管是哪個學科的，在屬於他的那條路上，也僅僅是個開始。就連張小寶都承認，窮其一生，他在經濟領域方面都只是個剛剛睜開眼睛的嬰兒。世界，是那麼的陌生與多姿。

“咱先弄明白一條好不好？別管其他的。”1小貝見眾人失去對國策十二條的興趣，出聲要求。

張強使勁搖頭：“不是我不支援你，是根本研究不明白，哥哥的風格你又不是不知道，單獨一條拿出來有什麼用？那是連環的，缺一不可，比我們學到歷史上的各種變法難多了。”

“就是就是。”小遠跟著附和，說道：“看過哥哥玩的東西才知道以前人的變法真的太簡單了，咱們玩大富翁吧，好不好？”

“好，好吧。”小貝放棄繼續研究國策十二條。

“他們準備的什麼節目？”張小寶和王鵑守著時間，沒等帶電報，卻等來了過去檢視小貝他們的人。

“他們在玩大富翁遊戲，很多人都跟著忙，他們要把國策十二條的規則加進去，說要在遊戲中好好琢磨琢磨變法，達到小公子您一半的水平就行。”

過去檢視的人彙報。

待其離開，張小寶看著王鵑笑了。

王鵑也笑，說道：“歷史上提出一個個變法政策的人都是英雄，我們有什麼本事？無非是在前人走過的路上總結一下。其實我們所擁有的一切，都是前人給的，所以我們有義務也有責任把它們再傳授給後人。”

王鵑想起一次次歷史時期的世界各個地方的發展，盛懷不已。

每一個時期站出來的身影似乎就在眼前，是那麼的生動和鮮明，如論是成功的，還是失敗的，歷史的夜空當中都有屬於他們的一顆星辰。

張小寶吧嗒兩下嘴兒，手在桌子上敲敲，說道：“所以人類比其他生物厲害，人類的經驗傳承是系統化的。1小貝他們還真聰明，知道自己想不明白，讓人去把規則放進大富翁，玩著玩著，他們便能感受到具體的改變了。這是一個朝氣蓬勃的時代，我們大有可為。”

“你的可為是侵略，而且是鼓動我一起侵略。”王鵑習慣性地打擊張小寶。

“我們在把文明的種子傳播出去，讓世界人民儘快感受到春的盎然和秋的豐收。”

“還有夏的酷熱與冬的嚴寒吧？”

“報，前方來電，我軍第一集團軍前鋒部隊與烏長多食人的守備軍接火，正在炮火掩護下全速推進。”

張小寶和王鵑優哉遊哉的閒聊時，外面跑進來個守著電報的人，向二人彙報。

“好的好的。”張小寶很高興，終於打上了，至於什麼接火，那是不可能的，對方有什麼火？對方估計就