但讓她面對考題的時候，其中還有字她不認識，說不出個所以然來。

躲在其他孩子身後，小貝低頭，緊緊地抿著嘴兒，自己跟自己賭氣。

“小貝，想什麼好玩的事情呢？”王鵑看到平時活躍的小貝沒了，從別人身後給拉出來問道。

小貝鼓鼓腮幫子，悶悶地說道：“我是最笨的，大男小男認識的字都比我多，亂七八糟的題，我上哪知道怎麼修路，往什麼地方修？

為什麼要修我到是知道，為了方便走路。”

王鵑看了下張小寶，用眼神示意。

那意思是，看，你讓他們來，現在好了，打擊到孩子們了吧？

張小寶有些後悔，他一直在讓弟弟妹妹養成一種不怕困難，天下之大，捨我其誰的信心。

因此給弟弟妹妹安排的事情，都是他們努力之後能做到的，李隆基把小貝派到弘農時，自己就跟著擔心一下。

只是弟弟妹妹們做的很好，自己與王鵑都比較欣慰。

“這個，小貝，過來，到哥哥身邊來，咱們遇到困難不要怕，對不對？”張小寶把妹妹抱過來，對其說著。

“對呀。”小貝還沒有恢復精神：“讓我做事，我不怕，給我個縣，我去管，我讓百姓種東西，種差了，沒產量，我不怕。

我可以賠他們，然後我記住了，差不多的環境，不能再種相同的東西，我花我自己的錢買教訓。”

小貝摟著哥哥的脖子說自己的想法，突然又一癟嘴：“可是這算啥，問的事情我弄不懂，修路修路，花錢唄，還要問為什麼，怎樣花。”

“太對了，咱小貝說的沒錯，咱家在豐州的牧場還記得不？”張小寶覺得此刻自己承受的壓力前所未有的大。

他不會傻忽忽的給妹妹講詳細的修路事情，否則，即便妹妹背下來也沒用，那是一種思維模式。

所以他要做的事情是，暫時讓妹妹忘記時務策，放鬆下來，恢復應有的靈動，根據妹妹的智商和經驗，用她能理解的話來進行引導。

王鵑在旁邊看著，其他八個孩子也在聽哥哥說。

小貝聽哥哥問，眼珠轉轉，突然笑了，說道：“知道，知道，還一起去抓突厥的人，叫什麼勤來著，左賢王。

回來時到豐州，咱家的狗狗拉雪橇，一眼看不見邊，那時給他嚇傻了，嘻嘻。”

“啊，咱小貝真厲害，哥哥差點忘了，你還要騎狗呢，狗狗一見你就跑。”張小寶配合著作驚訝狀。

“壞狗狗。”小貝給狗一個定義。

“然後咱們看到河了，黃河，還有印象沒？”張小寶問。

小貝抬頭看天，思考：“知道，冬天，沒看見拉縴的縴夫，什麼時候再去一次？”

“等明年春天，化凍了以後去坐船，好吧？”張小寶比畫了一個划船的動作。

“好，拉勾。”小貝把小拇指伸出來。；

張小寶也伸出一個，兩個人算是達成協議了。

王鵑納悶地聽著，想看張小寶究竟如何解決問題。

張小寶繼續說道：“轉彎的地方水流剛過來時，比較湍急，拉縴費勁，有個商人，有錢，自己家有船隊，就給我寫信，哪天來著，前天？是前天不？”

張小寶說著話看向王鵑，王鵑心領神會：“大前天晚上的事兒，商人讓你給評評，他的辦法好不好。”

“對，大前天晚上，他說管我買點火藥，沿著縴夫走的路，一路炸過去，原來不是這麼寬麼。”張小寶兩手比出一個一米多寬的距離。

“他說要給炸成三個這麼寬，把平時縴夫攀爬的地方給炸掉，這樣一來，用馬拉縴，速度快，馬還有勁，我一琢磨，他這個人啊……。”

“傻吧？”小貝終於讓哥