明我大唐發展變成負的了，所有長大的人，都是有罪的人。

哥哥和姐姐說過，衡量一個國家制度的好壞，只要看看這個國家的老人和孩子的生活狀況就知道了，而是不看這個國家的人使用的工具多麼先進，糧食產量多麼高。

工具和糧食的產量，只是生產技術的問題，而不是制度的好壞完全的詮釋，因為技術別人也可以慢慢學和研究，但真正有凝聚力的是，是這個國家的百姓對這個國家的愛與恨。”

“咱家的小貝懂的真多。”李隆基誇道。

“不懂哦，哥哥和姐姐給我們說的話，許多我們都不懂，可是呢，我們記下來了，以前不懂的，會一點點懂，等我們懂了的時候，我們就把知道的事情講給比我們更小的孩子們聽。

就像現在叫起來沒完的知了一樣，它們的生命很短，姐姐說，活得最久的也還不到二十年，而且還是那種在土裡。

即使如此，它們也在不停地扇動著翅膀叫著，把他們知道的東西傳承給下一代，冬去春來，往復不變。

或許以後人可以輕易飛到天上了，但蟬吟的聲音卻永遠不會消失，是歲月的河流中，蟬的生命和人的沒什麼區別，萬年的光陰裡，人的生命和現在人看著的蟬的生命長短是一樣一樣的。

不同的是，表面上看去，人比蟬聰明，相同的是，從出生到消逝，我們一直在追求，僷僷未改，文明，也是爭鳴。”

小貝說話的時候，張開胳膊，讓海風把自己的衣服吹的獵獵作響。

這下不僅僅是李隆基吃驚了，就連張王氏和王氏也同樣吃驚，很顯然，此話不應從小貝的口中說出來。

張王氏二人看向自己的兒子和女兒，見兩人一副淡然的樣子，拉著手，看著海，實在想不通，他們兩個是怎麼教的弟弟妹妹，難道神仙的手段真的這麼厲害？

怪不得二人要親自帶弟弟妹妹，換成自己兩個，絕對無法把小貝他們教成現在的樣子。

張小寶和王鵑聽到小貝的話了，同時也感受到了來自別人看過來的目光。

但兩個人都沒有轉身，在他們看來，這不算什麼，無非是一點點的哲學思想，他們那時的很多孩子都能做到，有的孩子甚至能說出，下雪了，春天快來了這樣的話。

何況，何況話也未必是小貝自己一個人想出來的。

果然，在李隆基吃驚的狀態下，想要詢問的時候，小貝自己說了。

“我們幾個沒有事情的時候就總想著其他的東西，還有哥哥和姐姐講的故事裡也有很多這樣的事情，學的多了，想的也就多了，不要吃驚，有志不在年高，無志空活百年。

皇上伯伯，一會兒我們出海，你不要擔心哦，掉進水裡也不怕，我們可以輕鬆地把您撈起來，只要下面沒有暗礁，上面沒有暴風雨，區區海浪是小事情。”

“呃！”李隆基無語了，他不知道孔子說的生而知之的人有多厲害，但他卻看到了後來學的人能學到什麼程度。

在扭頭看看自己的兒子和女兒，心中有一絲的不捨，又有一絲的堅定，那就是，兩個孩子現在已經很乖巧聰明瞭，但不可以帶著回宮，雖然每天跟著現在的珺兒與盼兒在一起一定很開心，卻依舊要把他們兩個放在小寶與鵑鵑的身邊。…；

兩個人的教育方法，確實很勞神費心，一般的孩子，根本享受不到如此待遇，但成果是顯著的。

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午後，吹了一會兒海風，又曬了曬太陽，張王氏兩個懷了孩子的人便在護衛的陪同下朝家中在當地的地方而去。

她們兩個不可能跟著出海去燈塔，也沒有那個必要，還是養好身體為主。

李隆基等人則是乘著船出發，前往離此岸最近的一個燈塔，大概有六十海里，就是一百多