親想哪兒去了，連忙回道：“不是您想的那樣。她是將從藏地還朝任職的文成給騙成自己的老師了。”

“至於為何說騙……”

武清月像是想到了先前的情形，搖了搖頭，這才接著說了下去：“您是沒見到那個場面，她若是主動拜師也就算了，和文成一併上門來的時候，還是文成更主動要收這個學生。”

倒是安童小朋友揣著手在旁擺出了個乖巧的樣子，在敲定了學習授課的計劃後承諾會好好跟著文成學習。

等到將老師送走了之後，她才跟武清月報備，她是怎麼一邊表現出自己的聰慧，一邊隱約透露出自己對藏地的嚮往以及對雪域高原危險性的誤解，讓身處京中編寫地方治理手札的文成乾脆決定，暫時將她的教育接管過去。

“她倒是沒說自己想出遠門，但有些話不說的效果比說了還好。”武清月都要被氣笑了，“昨日文成還跟我旁敲側擊，說下次若有遠行征戰，別給安童帶奇怪的紀念品。”

這孩子又好巧不巧長了張純良至極的面貌，既有年齡小的優勢，還一向嘴甜，好聽的話從不吝嗇，換了是誰放在文成那個位置上都頂不住。

就是被甩鍋的太子殿下有點鬱悶，決定哪天一定要帶文成欣賞一下她那學生的經典操作。

相比之下，韋懷瑾韋懷瑜雖也是聰明早慧的孩子，在安童面前應該還是隻有被人拿捏的份。

武曌聽明白了這句話外之音，沉吟了片刻後回道：“但文成確實是最適合安童的老師，在這一點上她沒有選錯人。”

“不錯。”

安童當然沒有選錯人！

武清月認同道，“文成久居邊地，推行教化、發展民生大多是從零開始，若是將這些撫民之道用在他處，也各有借鑑意義。安童的啟蒙自此開始，不怕她仗著天生

() 機敏、地位超絕，以至於將來目下無塵，任性妄為。文成修書成冊的同時，讓安童在旁見證整理，也比尋常的教學好上數倍……”

“那你還有什麼好擔心的呢？”武曌拍了拍女兒的手。

母女扶持而過二十多年，足夠讓她輕易地自武清月的未盡之言裡，看出她還想要說出的話。

安童本可以等到祖母和母親將老師帶到她的面前，卻先讓老師主動請纓來教，實在是個很有想法的孩子。這樣的繼承人自然要比循規蹈矩的孩子難以教導得多。

武清月也是第一次扮演母親的角色，甚至比起在外征戰還要難以保持平常心。

但對於武曌來說，歷經千帆，已能說出一句從容的勸慰了。“我們如今都比當年多了不止一個選擇，與其為了還沒發生的事情發愁，還不如先想想當下。”

起碼在如今的時局之下，又有那麼多雙眼睛看著安童的成長，絕不會讓她有朝一日走上她那幾個不入序齒的叔伯的路子。

那剩下的，也不過是各人性情差異而已，沒什麼好擔心的。

“也對，”武清月揚眉，“還是先想想嵩山封禪之事吧！自從阿孃將訊息透露出來，想為您開道修路的人可不在少數，那些人沒法見到您，就陸續找到我這裡來了。”

要不是太平近來取代了朝集使的身份南下督查去了，估計也逃不了門前多出一批訪客。

“那她們可算是來遲了。”武曌回道，“這件事我還是打算交給你來辦。總不能……”

她意味深長地朝著女兒看了一眼：“當年你為他開道，今日卻將這等大事假手他人吧？”

武清月：“……”

這事她是本就打算應下來的，但皇帝陛下這個語氣，怎麼就聽起來這麼較真呢？

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“阿孃？”

武清月循聲抬頭，還沒來得及收起臉上的笑容