可以說稍微變態的思想。怎麼回事呢，很簡單，在白天火輪高吐之時，炙熱的陽光透過那片濃密的樹葉，撒落在這小路上，斑駁的光點，隨著樹葉而搖動，就彷彿走在一條奢華的地毯上；地毯上點綴著很多的寶石，而他如同君主般走在這上面；手裡可以拿根小木頭，隨時指點東西，正好在路的不遠處便是一片田地，略顯成熟的麥子，黃色中夾雜著少許的綠色，剛好可以坐他計程車兵或者子民（隨他的心情和腦海中故事的情節而定，可以當成更多的東西）。手裡的木棍如同他的權杖，指點江山、運籌帷幄、決勝於千里之外。所以這條小路，這片樹林就是吳勇自己的王國。

學校建立有四五十年了，期間翻蓋修補擴建，到了現在總算還有點學校的樣子。吳勇進入學校，邊走邊和熟悉的同學打個招呼。也就做做樣子，在學校裡跟吳勇關係好的還真沒有幾個。就這樣走進教室，他不是勤快好學的學生，所以他也不是來的早的學生，他進教室的時候，屋子裡都已經坐了過半的學生。

他沒有打擾別人，直接來到自己的課桌前坐下，看了下課程表看第一節上什麼課，拿出需要的書，然後就彷若無人的趴在桌子上睡覺去了。課程表上赫然寫著，第一節英語。

當吳勇睡醒的時候，已經是下課時間了，英語老師並沒有說他們這些睡覺的學生，因為都知道他們自己已經放棄自己了，所以老師也不管了，不是有句話是哀莫大於心死，雖然用到這裡不是很徹底，但是也可以表達一下吳勇和老師的想法。而且在吳勇目前的決定來看，他只對語文歷史地理還有數學有精神去學。

外面果然如人們預期的那樣，清晨的雨氣散去，天空開始慢慢的瀰漫起了熱的氣息。吳勇去廁所，因為吳勇所在的四班，在那排教室的最後面，所以去廁所要經過前面的那幾個教室。當吳勇走到五班的教室時，他不由的慢下了腳步，做不經意狀往裡面探視。他的視線越過多人，很輕易的看到了坐在前面第三排座位上的一個女孩，女孩名叫文穎。

下課了那女孩依然低著頭在學習，這和很多好學生一樣。也是啊，坐在前面呢，第二排啊。在吳勇的畢業班裡面，排位一般都是按照成績來的。像吳勇，就坐在倒數第三排，這還是老師照顧他再加上他的文科成績出眾的結果，要不然按照吳勇的表現倒數第二排都有可能。而這個女孩坐在前面第二排，證明學習不說前十也得是前十五名之內啊，絕對的好學生啊。

吳勇雖然再次放慢了腳步，可教室就那麼大，還是讓他走到了盡頭，在走到盡頭的時候，吳勇還戀戀不捨的再次扭頭看了那女孩一樣。

那女孩從始至終都沒有太過頭，一直就那麼低著，秀麗的長髮就那麼散著，蓋住了她的臉，不過從那身材與坐姿我們不難看出是一個清秀漂亮的女孩。只是很遺憾沒能看到她的臉，不過沒關係，對於我們的主人公吳勇來說，看不看都已經無所謂了，因為女孩的樣貌，早已經深深的勾勒在她的腦海中。閉上眼睛就能栩栩如生的出現在吳勇的眼前，而且還在衝吳勇微笑。

走過五班的教室後，吳勇再次嘆氣。自從父親生病後，他已經習慣了嘆氣。他知道這是弱者的表示，但是他沒有辦法改變，就像他沒有一個好的想法改變自己的生活。

吳勇嘆氣，是因為他知道自己無能不可能擁有那個女孩。那個女孩是五班的一朵花，而且不是花瓶，她的學習也很好，可以說是整個畢業班級中男同學暗戀或者明戀的物件之一。只是不同的是，吳勇的暗戀要比較早。在剛上初中那會，因為分班比較亂，她曾和吳勇分到一個班，而且還同桌。那時�