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第4部分

把個人的情緒簡單表露出來。

丁凱聽到這裡,心裡就有些不舒服,他曾經就是差生,並不是自己不努力,而是因為家庭變化,他用這種手段來報復家庭,最後選擇了輟學,丁父後來也是心力憔悴,整天酗酒,也就沒有管他,記得最讓他失望的一次就是他的那個班主任。

“對不起,徐老師,小茹有些調皮,但並不是你所說的那種無可救藥,我想她一定會痛改前非的,徐……王老師請你給她一次機會,你是老師,更加知道,這對她的學習興趣有著多大的影響。”丁凱不卑不亢的說著,更是希望這位王老師能夠平等待人,不希望她把丁茹判了死刑。

“可能嗎?我已經給她很多機會,但你看看她是什麼樣子,對了你現在來的正好,她週末跟同學打架,居然把窗戶打爛,哪有女生的樣子,換窗子的錢你也交出來吧。”王丹越想越來氣,從小就是家裡人的心頭肉,不凡的外表,更是被大家眾星拱月般的擁護著,這個丁茹實在讓她無法忍受,偏偏這個丁凱還不是其他家長那種,恨不得把老師給捧起來,更是讓怒氣火上澆油,到此,王丹也不想繼續說下去。

丁凱突然坐了下來,正對著王丹,很沒有禮貌,王丹已經把他也劃分為不可理喻的類別,拿起教材,躲開他。

“王老師,不知道你有沒有興趣聽我講一個故事,很簡短,我非常希望你能夠聽完我的這個故事。”

丁凱的眼神有些祈求,王丹也沒有太絕情,作為女人,她有一個直覺,那就是這個故事是與丁茹有關的,或許能夠了解她叛逆的根源,這個時候才扔下教材,示意丁凱講吓去。

“有一位老師,他有些福,鬢角白,帶著圓圓的眼鏡,講課非常風趣,他肚子裡的知識淵博,學生們都是非常喜歡他,把他當成爸爸一般的對待。”

“他的班級裡也有壞孩子,但他的教導方法非常管用,不少調皮的孩子都有些收斂,卻有一個孩子讓他很頭疼,這個學生開始並不是個壞學生,認真聽講,頭腦靈活,成績也是很好,不過他變了,突然不聽話了,打架、逃課,幾乎所有老師反感的事情,他都做了,從此他對這個學生的看法就有了改變,當著班級同學的面說他是朽木不可雕。”

“其實,這個學生並不是他想象的那般惡劣,這個學生沒有在他的課堂上搗亂過,他是有著自己的原因,家庭給他帶來了很大的困擾,他就試著用這種叛逆的手段來尋求關心,結果是南轅北轍。”

“一天,他在校園裡撿到了一百塊錢,對於初中生來說,這是不小的財富,但這個學生大腦子卻是想到了自己的老師,就把錢送到老師手裡,希望他能夠獎勵自己,哪怕幾句口頭表揚,都是心滿意足,這不是什麼奢求。”

“這個學生最後盼來的卻是批評,全校師生面前的點名批評,他們都是認為這錢是他偷的,沒有一個人信任他,他失望了,更加絕望,黯然的離開了校園。”

丁凱沒有講故事的天賦,但這個故事卻是他內心流著淚的講述,王丹的心也被輕輕的撞擊一下,早已經聽出他就是故事的那個孩子,這個時候她更是追悔莫及,後悔剛才把話說的那麼絕,故事如鞭子一般的把她抽醒。

“王老師,我不希望再有學生遭到我說那個孩子的遭遇,人之初,性本善,沒有孩子天生就是壞孩子的,我也會負起責任,好好督促小茹學習,假如小茹不改變,就算是你把她開除,我也不會有半點埋怨。”丁凱也很不客氣,把錢放在了桌子上,頭也不回的走出去。

丁凱走得很急,心裡有些後悔,自己說的話有些過了,更希望這位王老師能夠理解他的苦衷。

不過,丁凱可是在12班出名了,剛才在辦公室的窗戶外,可是有好幾個學生偷聽的,每次有家長來,他們都會跑去,得到話料,沒想到丁茹的哥哥居然不卑不