“體育課”；而最後這名從當天放學後穿越到體育課之後，一整天都以隱身的樣子游走在校園裡的吳銘，我們將稱之為“隱身”。

好，那我們從“正”的視角來講述，一天下來的整體行程與隨處可見的破綻。

馬博嚴重摔傷後的第二天，校長武澤天公開給予批評與處罰，“正”上學來第一件事就是全程緊盯王以婷的同時，還要與白天現身的吳銘全程打照面，然而我們最需要分析的，就是與“正”全程打照面的吳銘，究竟是哪個時間點穿越而來的吳銘呢？

這裡我們需要敲黑板劃重點了，我們別忘了，白天吳銘的手，可是被宋慧瑩拿釘子扎傷了的，所以，在體育課做交接之前的吳銘，其實一直都是“早”在行動，就當“早”在上體育課的過程中，需要經歷到離開時的時間點進行穿越，才能穿越回到出發的時間後，繼續完成“早”在體育課上的後面大半天的時間線，緊接著就是“體育課”從當天放學後的時間，穿越到體育課上課時，“早”穿越而來的時間點上，而恰恰就在這個時間點，則必須與“早”的去和來時間完全重合才行，如果稍有偏差，無論是“早”還是“體育課”，都會給“正”帶來暴露的危機。

而“體育課”穿越而來後的第一個課間，也就是上午第三節課的課間，“體育課”必須要經歷一次受傷的劫難，然而此時的“正”，又在做什麼呢？

還記得王以婷的眼神提示嗎？王以婷的眼神提示，讓吳玲從吳銘手裡接過構圖，而吳銘需要在宋慧瑩面前，故意往張茵茵的口袋裡虛晃一槍引發宋慧瑩上鉤，而這個時候的吳銘，就是我們的“早”，“早”按照經歷過一遍這件事的經驗，故意把真的構圖給了吳玲，目的就是為了透過吳玲，將真的構圖直接傳遞給了“正”，而“正”接到了構圖後，迅速做出一份假的構圖，從而混淆視聽，以便於讓吳玲和張茵茵透過對此事的不解，而找到張琳商議。

然而“體育課”被宋慧瑩用釘子扎傷後，“隱身”便在醫務室附近等到了“體育課”，就這樣，“體育課”被帶進去包紮好後，“隱身”立刻定格住了宋慧瑩和醫務室內的時間，而這時的“正”藉口上廁所出來後就位，“正”就轉換成了“體育課”，而“體育課”卻轉換成了“隱身”。

真正的“隱身”在第三節體育課內，來到教室後，完成了把王以婷帶進昨天的時間裡，隨後又完成了把昨天馬博嚴重摔傷事件的祁隆，帶進了在當天裡，還要靠前的馬博與百合交易事件的時間當中，兩項任務完成後，“隱身”將祁隆的時間恢復了回來，緊接著又恢復了王以婷的時間，只不過“隱身”的任務還沒有完成，而“隱身”此行的真正目的，就是與受傷的“體育課”轉換身份。

這正是“正”的思維，“正”考慮到的是，吳玲是個聰明人，如果是“正”與“體育課”互換身份的話，那麼吳玲懷疑的理由，則是張琳被吳銘綁架後沒來上學，而二銘變成張琳期間，吳銘的手負傷屬於突發事件，那麼後面再見到張琳的手負傷，而吳銘負傷的手，沒有任何傷口，則是吳銘與二銘互換了身份，如果吳玲這樣分析了，那麼吳玲就錯了，畢竟吳銘本體受傷的話，分身也會在同一個地方憑空出現一處傷口，為了避免吳玲產生更大的懷疑，“正”便轉換身份成了“體育課”，而“隱身”是從前天來的，還沒有經歷負傷，就這樣，轉換身份成了“正”，就這樣，兩隻手沒有負傷的吳銘，將身份轉換成功，而真正負傷的“體育課”，轉換身份成了“隱身”，就能光明正大的隱藏起了負傷的手，果然，“隱身”毫髮無傷的手並沒有引起任何同學的注意，而“正”不僅能回到自己的班裡，還能完全恢復了屬於自己的時間線。

再觀“體育課”，負傷的“體育課”回到了來的時間，而“隱身”帶著完整版的班委會人員名單回到了前天藏了起來，而“正