向主題，這次他卻在犧牲的烈士靈前為這些學員們上了開訓第一課，讓他們知道每一個士兵的生命都是寶貴的，不是可以隨便犧牲的物品。而一向討厭上級在自己面前長篇大論的學員們此刻也表現出了良好的耐心，王爺的話觸動了他們的心絃。

因為他們在平時聊天中就經常說到，在戰鬥中唯一能信任的就是自己身邊的兄弟而不是那些為了謀生才加入軍隊，沒了獎賞便不肯上前的禁軍和弓箭手們。他們堅信自己才是大宋軍隊的中流砥柱，保家衛國的先鋒！

第二天清晨，集合號聲響起後在操場上，人們發現不僅難得出現在操場上的忠勇軍高階軍官們身影，就連王爺也身穿一身普通士兵作訓服以教員的身份出現在佇列中與大家一起出操。

看著王爺按照口令一絲不苟的稍息、立正、敬禮。向總隊長趙禮敬禮。動作標準瀟灑自如，讓大家不禁動容，卻忘了這套動作都是他教的，那是原創。當然沒有人能超過他們，不管怎麼說，那士氣肯定大振。而像參訓的徐彪等人就比較慘了，他們這些人中級軍官，不但要承擔教學任務。還得作為普通學員重新回爐，而他們隊長還是王爺。

從軍隊系統論的觀點看，軍隊指揮使一個大系統，分別完成戰略指揮、戰役指揮和戰鬥指揮等任務。由於指揮層次的不同，上述指揮任務分別由高、中、初三級指揮員擔任，相應培訓應分別由高、中、初三級指揮院校承擔，而忠勇軍現在不具備辦校的條件，只能以近代類似於速成軍官學校的模式組成教導隊，擔當起培訓任務。

教導總隊一共分成了四個大隊。第一大隊是中級軍官提高班，由趙禮兼任隊長，負責管理他們的副隊正卻是那個讓大家在寨前吃了閉門羹的小都頭楊先，可如今誰也不敢炸刺，當時王爺可是為了此事讓軍中幾個巨頭在寨子外邊吹了半宿的冷風的。可說是大隊，卻數他們寒磣，只有區區三十個人，有的人還得即當教員又當學員。被王爺榨乾了身上最後一點油水。

第二大隊是初級軍官晉升班，來自忠勇軍各部的指揮使以下。隊正以上的初級軍官。經過培訓後他們將成為各營指揮使正副主官的人選和軍部各司下屬部門的主官，他們不僅要學習指揮，還要熟悉其他各兵種的業務，所以他們的學習任務最重，人數也略比中級班多一些，有百十號人。

第三大隊是初級軍官預選班，人數最多，編成了三個中隊，他們大多是軍中隊正、夥長和部分骨幹軍士，並且有一定的組織領導能力，將擔任軍中的各級基層指揮員。第四大隊是專業技術大隊，分成輜重、炮兵、醫士和通訊四個中隊，這些科目專業技術性較強，必須經過培訓才能很好的掌握。

從軍隊指揮專業分工來說，各級指揮專業都有相應的專業性，且各級培訓內容又有一定的關聯性。所以教導隊初期培訓並不是針對某一職務，而是針對整個指揮專業進行的，趙檉這樣安排是有目的的，雖說在訓練中要重視第一任職能力的培養，但著眼於整個專業需要來說則是基本的，因為整個專業學紮實了，第一任職需要也就解決了，然後在打好單兵基礎上，再進行各級指揮員訓練．．．

“王爺，您歇一歇，不要參加下邊的訓練了！”趙禮看到剛剛跑過熱身的王爺已是滿頭大汗，氣喘的厲害，走過來勸道。

“沒事！”趙檉叉著腰，努力使自己將氣喘勻道，“我也得抻抻懶筋了，這兩年功夫都擱下了，再不練就真成靠你們保護的廢物了。這兩年事務越來越多，休息的時間都很少，更不用說訓練了，而趙檉出走後他的身體狀況更是日下，快成了藥罐子啦，所以趙檉也想借機把身體恢復起來。

“王爺，快點吧，今天我要跟您再比比障礙，過去我們就沒人勝過您，今天一定要贏一次！”徐彪當了‘兵’彷彿又回到了當年的北府，和王爺叫陣道。