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第3部分

胤禩不知道他的四哥在想什麼,他的注意力都放在了眼前的字帖上。

寅時師傅還沒來,是眾皇子讀書練字的時間,對於胤禩來說,這些書本上的內容根本不成問題,只是看到宣紙上那些歪歪扭扭的毛筆字,他就想起自己幼時書法極差,又不肯好好練習,康熙每次檢查眾人作業,他甚至找人代寫來矇混過關,這些往事如今回憶起來,竟如前生一般。

可不就是前生麼,他微微苦笑,提起毛筆。

突然之間又回到小時候,就憑現在這個稚嫩的身體,懸腕是不可能的,他只得端坐如松,提氣凝神,一筆一筆,慢慢寫了幾個字,感覺漸漸好起來,雖然肯定達不到以前的水準,但好歹也不至於像之前那麼難看。

胤禩練了一陣子,為了應付一會師傅的考校,又拿起書翻了一下。

案上放了好幾本,有《論語》、《禮記》、《孟子》、《大學》,時隔多年,胤禩早已不記得他七歲的時候師傅大約要問哪一本,但是全部都翻一翻增加印象總是沒錯的,幸好他一直都沒落下這些功課,每個月總要抽出些時間來看一下。

書房內一片琅琅讀書聲,大家都抓緊時間複習著自己的功課,以免被問到的時候出糗,每個年齡段重點學習的典籍都不一樣,師傅考校的時候也會根據阿哥的年齡來決定難度。

胤禩把所有書都略翻了一遍,正有點百無聊賴,便見顧八代自外面走了進來。

上書房

顧八代從名字上看雖然很像漢人,但卻是實實在在的滿人。

他姓伊爾根覺羅,隸屬滿洲鑲黃旗,是清初滿人中的傑出人才,尤其滿漢文皆通,學識淵博,很受康熙器重,康熙二十三年,作為上書房師傅,教授皇子學問。

此人耿直清介,胤禩對他也佩服得很。他一進來,書房馬上靜了下來,大家站起來,紛紛朝他行禮,顧八代也躬身作揖還禮。

“今天我們繼續學習《禮記》,從‘發慮憲,求善良,足以諛聞,不足以動眾’開始……”顧八代拿起書開始侃侃而談,眾人翻開書,聽他解釋一遍,又跟著朗誦了一遍原文,如此迴圈往復,皇子阿哥的讀書生涯便是這樣枯燥。

胤禩早已經歷過,此時重來一次,儘管不太習慣,還是勉強認真聽講,但思緒卻還是忍不住往一旁的胤禛身上飄去。

殊不知顧八代眼觀四面,早就盯上心不在焉的胤禩,冷不防停了誦讀。

“八阿哥何故心神恍惚,莫非身體還未康復?”

胤禩被問得回過神來,看到一眾阿哥除了胤禛,胤祺,都是一副看好戲的表情。

尤其三阿哥胤祉,自恃功課在眾人中最為出眾,見胤禩被髮作,心中愈發得意。

只有胤禩旁邊的哈哈珠子苦了臉,心想自己該倒黴了。

清代慣例,皇子讀書時出錯需要被責罰,向來是身邊的人代受的。

胤禩定了定神,起身作揖,方道:“剛才我在琢磨顧師傅所說的‘玉不琢,不成器,人不學,不知道’這幾句話,一時走了神,還請顧師傅見諒。”

他吐字清晰,聲音糯軟,小小年紀作了副大人模樣,可愛又可親,讓人生不出反感。

顧八代緩了神色,道:“那不知道八阿哥悟出什麼道理了?”

胤禩哪裡悟出什麼道理,不過是臨時應付,隨口胡謅,幸而他早已不是從前的胤禩,略想了想,便道:“學生剛才在想,聽說太祖皇帝當年馬上打天下,很多戰略都來自《三國演義》,可見學識的重要,那我現在學了東西,好好努力,以後就可以像太祖皇帝那樣馳騁沙場,為皇阿瑪開疆拓土。”

這話帶了三分豪氣,七分稚氣,十分符合他現在的年紀會說的話,因此顧八代並沒有生氣,捋了捋須正想說話,卻聽見一聲調侃