想到這，大奇毫不猶豫地給韓夢打了個電話。大奇說道：“韓老師嗎？我是你的學生童大奇啊！”韓夢微笑道：“哦，是你啊，找老師有事啊？”大奇直接說道：“有，有，有，十萬火急！”韓夢笑道：“什麼，十萬火急？”大奇說道：“韓老師，能出來談談嗎？是關於你的教學方式的問題，如果不急我就不打這個電話了。”韓夢說道：“我們就在市區東街口的‘上島咖啡屋’見面吧，要現在嗎？我正好沒課。”大奇說道：“我請假出來，一定要和您當面說清楚，電話裡說不清楚的。”於是，兩人便約好時間在咖啡店見面。

韓夢和大奇都是各自駕駛車子去咖啡店的。他一見到韓夢時，簡直被她的美貌給驚呆了。她今天身穿一件火紅顏色的亮色吊帶衫，搭配一條女人味滿溢的飄逸蓬鬆裙，腳蹬一雙金色綁帶式涼鞋。火紅的眼色讓每個路過的人都無法忽視她的存在，金色綁帶式涼鞋更是吸引了每個人的眼球。

大奇驚歎道：“韓老師的小腳丫可真漂亮！看著這種美女上課是一種絕對的享受，如此美麗的風景怎麼能失去呢？不，不能失去！

大奇和韓夢在咖啡店裡坐下，他直接誇獎她道：“韓老師，你可真漂亮！”韓夢說道：“我聽學生們說，你的老婆也是個美人兒啊，什麼時候牽到學校讓我們瞧瞧？”大奇笑道：“好說，好說，先談正事吧。”大奇一五一十地把同學們的言論向韓老師做了彙報，當然，他沒有說具體是哪個人說的。

韓夢聽後吃驚道：“啊……怎麼會這樣呢？我一直以為大家對我的教學方式還是挺認可的。”

大奇說道：“大家都喜歡韓老師你的，就是有點受不了你的提問方式。”

韓夢：“那你呢？”

大奇笑道：“我是過來人了，我知道韓老師提問是為了活躍課堂氣氛而已，決不是有意刁難學生。”大奇又把最近學校要組織學生給老師打分的事情一五一十地說了。這下韓夢可真有點驚呆了，她支支吾吾地說道：“大奇啊，那……我這次……不是完了？”大奇說道：“韓老師，我估計評估會在後天進行。你明天正好有課，不妨轉換一下教學方式。”韓夢說道：“看得出，你這人是個聰明人，快告訴老師有何對策？”大奇說道：“這樣吧，你明天上課的時候先和同學們解釋一下你為什麼要經常提問大家。就說你是為了活躍課堂氣氛，決不是為了刁難學生。然後你當場宣佈從今天開始儘量不給大家壓力，不提問學生。嗨，韓老師，我們這些大學生學不學都無所謂的，大學是以自學為主的，只要學生課堂上規規矩矩地上課就行了。你犯不著和學生過不去，畢竟他們也可以對老師打分的啊。”

韓夢說道：“大奇，我是新來傳媒學院教書的老師，對學校的所謂學生給老師打分的事情是一無所知的啊。可是，就算我知道我也會用這種教學方式的，因為我不知道學生很反感這種教學方式。好吧，我就聽你的，明天試一試另一種教學方式。”接著，兩人又閒聊了一會，大奇說他要回學校，因為還有事情。韓夢也說她得想想明天怎麼和同學們說。兩人就這樣分頭而去。

大奇開車回學校，他覺得自己這樣做是沒錯的，一定要讓韓老師順順利利地在班上教書，最好大學兩年的英語老師都是她，而不是別人。因為他太喜歡韓夢給自己上課了。韓夢要是真的離開這個班，他會失望之極。大奇很討厭英語，但是卻很喜歡上英語課，喜歡上韓夢講的英語課，別的老師來講，他肯定倒胃。因為他根本就不是一個學英語的料。

大奇心想：幸好小玲在學生會工作，訊息來得特別靈通。不然，自己真