老師坦然的說：“原來我跟小兮說過，可以考慮將董戀戀本身的意識喚醒，讓她擺脫別人的控制，可是……現在看來，我不敢冒然出手，怕自己功力不夠，反而害了那個女孩子。”

一唯擔憂得問：“那怎麼辦？”

連老師都怕自己功力不夠，那我們還能去找誰來對付那個人？

連我都生出一絲疑惑，世上真有如此高明的催眠術嗎？連老師都不敢相信，並且大有甘拜下風之意？

據我所知，老師在催眠術領域已經是頂級大師級的人物，比他還厲害的人真的屈指可數，而具有如此造詣的人，又怎麼會甘願來做這種陰險小人？

每個領域都有所禁忌，像這樣長時間的遙控別人的意識裝神弄鬼，不僅是這個領域的禁忌，更是大師們不屑為之的小人行徑……那麼是什麼樣的高人，又為了什麼會做出如此有**份的事呢？

第四卷　古董之迷　第十五章　再次分工

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第十五章　再次分工

雖然因為對方的功力了得，而我們又不想傷到董戀戀，所以，老師不太敢輕易和他硬碰硬的較量。但正如老師所說，在這個世界上能如此隨心所欲、出神入化的施展催眠術的人並不多，所以，這也是一條能將那個躲藏在暗中的人揪出來的重要線索。

沉吟片刻，老師緩緩說：“伊先生，你們按你們的方式去查，我……也會盡我所能在我們這個圈內打聽一下，希望能找出一些蛛絲馬跡。”

子風微微點頭。

見他還是不想說話的樣子，一唯插嘴問：“老師，就算我們能找到那個人出來，但是這種事情沒憑沒據，他恐怕也不會承認吧？而且……搞不好連警方也不會相信我們說的話，因為這種催眠術，實在有點太神話了”

老師微笑著說：“如果能將這個人找出來，起碼我能有把握在不傷害那個小姑娘的前提下，將她從對手的控制中解放出來。”

“只要能找到那個控制董戀戀的人，您就有把握嗎？”

“是的”老師解釋說：“因為他要施展這種催眠術控制別人，一定需要相當安靜而且安全的環境，不能受人干擾……”

一唯介面說：“所以，您是希望能找到這個人的位置，然後我們去幹擾他，你再趁機將董戀戀喚醒？”

老師笑了，說：“是……如果是我要和他較量的話，這樣做有點勝之不武，不過，現在是為了救人，就顧不得這許多了。”

一唯本能的辯解說：“本來嘛，那個人雖然功力很高，可是他現在做的可不是什麼光明正大的事，所以，老師，我們也用不著跟他客氣”

大家都笑了，子風拍了下她的腦袋，也不知道是取笑還是鼓勵，一唯衝他扮鬼臉，忽然想到什麼，忙笑容可掬的對老師說：“老師啊，你什麼時候開始教我催眠術呢？”

老師有意無意的看了子風一眼，微笑著說：“什麼時候都可以呀。”

“那我們……”

看一唯的樣子肯定想說馬上開始，但是她也意識到現在沒有這樣的精力，現在已經是凌晨了，大家忙了一晚上都應該休息，明天還要忙著去調查……所以，她忙改口說：“等這個案子結束吧，老師，您在這多住幾天，等這幾天忙過了，我就好好跟您學習。”

老師旦笑不語。

子風伸個懶腰，說：“我吃好了，今天大家都累了，早點休息吧。”

“喂”

一唯有點不解的說：“你難道不想知道我們查到了什麼？”

子風右手撐著下巴，悠閒的問：“怎麼，你們有線索了？”

“當然，而且還不少”

“那麼洗耳恭聽。”

一唯頗有幾分得意的樣子，看