別看尉窈才在宮學當講師十餘天，她從容站到前方表述自身來歷的樣子，已然有文吏氣度。“我姓尉名窈，師從魯縣孔善德。”

並非所有儒生的見識都廣，悄悄詢問“孔善德”是誰？

“就是孔文中哇，‘善德’是孔儒師的字。”

如今世道就是這樣，尉窈沒有顯赫家世，就必須有令人信服的師承，不然以她的年紀傳授詩學，講得再好也沒人聽。

“《關雎》，后妃之德也，風之始也，所以風天下……”

《關雎》是《詩經》之首，但凡學詩的，都會講幾句此詩的釋意和歷史背景。因此這首詩可以說最好講，想往“精”裡講，則最不好講！

由名師傳授而知詩，和尋常夫子傳授知此詩的差距，很快顯現。名師傳授的知識，引而伸之，每一句都有典籍語句來證，寒門儒生最缺乏、無處可覓的，就是典籍引證。

廣庭綠蔭下，吸引越來越多的路人圍至，自古傳學便是莊嚴的事，此處擁來再多百姓，也只有蟬噪敢和尉窈爭聲干擾。

北城的賀家子弟也過來了，其中的女郎賀闌自從來洛陽，一直在尋找教詩好又價廉的私學館，聽清楚幾句《關雎》解析，她驚喜至極，往前使勁擠，看到講詩者居然是上個月在千秋門有過一面之緣的女郎，她的興奮之情裡新增了苦澀。

相仿的年齡，對方的詩是如何學這麼精深的？怎麼各類古籍例句能隨意道來？

除了自身聰慧，肯定有名師教授才會如此。

賀闌悄聲詢問旁邊的儒生：“敢問講詩女郎是誰？”

“姓尉名窈，應該是勳臣之尉。”

賀闌羨慕不已，人最無權抉擇的便是出身，她的賀姓也是勳臣之賀，而且排在尉姓前面，可惜她這一支是疏屬，三世中只有曾祖擔任過五品官，和她同輩的賀爾渾等兄弟如果不爭氣，往後連“丁姓”也夠不上了。

賀闌漸漸回神，繼續聽《關雎》一詩的解析。

袁翻一邊聆聽尉窈講述，一邊觀察周圍，忽然間目光投於一處，那裡站著個五十餘歲的布衣儒士，袁翻認出對方，是之前擔任御史中尉、度支尚書的李彪！

去年，李彪因為前尚書僕射李衝的參奏，被先帝免官，對於高階別朝官的訊息，袁翻知曉得不多，他僅聽說李彪一直留在洛陽，沒想到今天竟然見到了。

霎那的震驚過去，袁翻不免奇怪，以李彪的文才和經歷，應當對尉窈的講學一笑而過，為何久久駐足，似真在用心聽？

幾天後，袁翻輾轉打聽才揣測出一個原因。李彪只有一兒一女，兒郎李志還沒有入仕，估計以後很難有好的起家官職，而李彪之女天資聰穎，對詩書經義幾乎過目不忘。

倘若李彪不能重新為官，那一家人的前程，很可能全繫於此女。

李彪女兒和尉窈同歲，袁翻不由不往惡處想，對方聆聽尉窈講詩，是在尋錯！

繼續往深裡琢磨，當真冷汗涔涔！幸虧尉窈的詩學基礎紮實，更幸虧她那天沒有志高意滿，講一些自己對《關雎》的理解，一旦被李彪抓住錯提出質疑，尉窈的聲名和前途將全部被毀！

說回眼前事。

渾漁娘好容易找到了尉窈，還不如沒找到，她沒精打采回家，看見長子哄著幾個小的在玩，渾漁娘想勸的話又咽下。

她進到灶屋燒火烹粥，腦中又浮現尉窈講學的樣子，說實話，隱兒識字少，玩心重，真配不上人家。

“唉——”

“阿母，你怎麼了？”宗隱問完進來灶屋，往灶裡添柴，說道：“我想找份正經差事幹。”

“你呀，早該如此。”

宗隱望著灶膛裡的火苗，痴意又浮到臉上。“我有差事了，再遇見尉女郎時，她就不會瞧不起我。