生活學習條件。”軒軒：“你怎麼越說越沒出息啦！”

希希：“哈哈，我先說我媽給我傳授的觀點。”軒軒：“哦，嚇我一跳，我都怕自己愛錯人啦！”希希：“嘿嘿，這也是我以前想的哦，但自從認識你之後，我的人生觀發生了很多變化。”

軒軒：“什麼變化，快說我聽聽。”希希：“就是要與你一起努力去實現人生的奮鬥目標，為社會做出更大的貢獻。”

軒軒：“這才是我所愛的希希，人生觀一定要與志向結合，並付諸於努力，才不白活一生。”希希：“那什麼是價值觀呢？”軒軒：“價值觀就是實現人生價值的思想導向。”

希希：“也就是價值觀一定要與人生觀結合，才能實現人生價值。”軒軒：“對的，人生觀是志向，價值觀是導向。”希希：“那世界觀呢？”軒軒：“是本源呀。”

希希：“這樣三觀也就是辨清世界本源，建立人生志向，踐行價值導向。”軒軒：“哎呦，都會搶答了，本來說好了要看我的思想穿透力，還沒等我表現，你先穿透了。”

希希：“嘿嘿，說的我都不好意思了，還是哥哥讓著妹妹，否則早就公佈答案了。”軒軒：“哈哈，咱倆誰跟誰呀，都愛的那麼深，謙讓點是應該的。”

希希：“那下面我一定讓著你，你說愛情三觀應該是什麼？”軒軒：“這個問題需要先找出愛情的三個主要方面，才能有更好的答案。

希希：“第一方面當然是情感啦！”軒軒：“對的，情感是愛情的表達，痛苦和幸福都會有情緒表現。”希希：“也可以說情感是愛情的晴雨表，能真切地反映出愛情的現實狀態。”

軒軒：“第二方面就應該是心靈，心靈是愛情的源頭，愛由心而生，情由靈而發。”希希：“心靈也是愛情的歸宿，是養育愛情的沃土。”

軒軒：“第三方面就應該是思想，思想能牽引情感的發展方向，相當於情感的指明燈。”希希：“思想也能夠控制情緒波動，重塑情感的發展軌跡。”

軒軒：“把這些問題搞清楚了，愛情三觀就很容易解釋出來。”希希：“這次你總結哦。”軒軒：我更喜歡你總結，看你摘蟠桃的樣子。”

希希：“哈哈，你就不能再發牢騷呀？”軒軒：“發牢騷是為了加深感情嗎，也不是真的要發。”希希：“我家軒哥哥真可愛，摘了蟠桃一起品嚐哦。”

軒軒：“同吃一個蟠桃，不會嫌棄我嗎？”希希：“不嫌棄，不嫌棄，還要一起咬著吃，喂喂你呢！”

軒軒：“嘿嘿，這是吃蟠桃還是親親呀！”希希：“吃的是愛的果實，喂的是情的味道哦。”

軒軒：“哎嘿，這就是愛情的甜蜜，那你就就摘下來看看。”

希希：“愛情三觀的要旨是，在情感貞潔而不墮落、在心靈美好而不骯髒、在思想高遠而不短視。”軒軒：“總結的太好了，把愛情三觀的正反兩方面都表達出來了，有明確的指向，而不是籠統的表達。”

希希：“這樣大家看了才能有方向感，實際可用，而不是雲裡霧裡的找不到方向。”軒軒：“用什麼來比喻愛情三觀才好呢？”

希希：“仙鶴象徵著高潔脫俗的品質，可以用來比喻愛情三觀哦。”軒軒：“合詞一首仙鶴揚姿如何？”希希：“好的呀，你先來。”

《仙鶴揚姿》.情詩賦14

軒軒：雲中不見雨落地，卻見仙鶴飛翔來；

希希：仙鶴展翅彩雲伴 ，鶴骨松姿美絕倫。

軒軒：愛情三觀如仙鶴，高潔美好氣宇昂；

希希：降世人間尋姻緣，善男信女爭相求。

軒軒：仙鶴揚姿雲水間，福佑愛情三觀正；

希希：人人心中有仙鶴，世間處處是風光。

軒希