影片中，他企圖利用他人的研究成果為自己謀利，即便沒有成功，但已足以說明他的行為不當。影片曝光後，他在學術界的聲譽岌岌可危。這一次雖然沒有得手，但他過往的成就是否也存在疑問？

一位博士生開啟了群聊中流傳的影片。影片結束後，群內的討論迅速升溫，許多學生的言辭充滿了憤怒與失望。

【簡直不敢相信，付教授竟然會這樣！】

【身為教師，他辜負了我們的信任！】

【沒有成果是能力問題，但抄襲是道德問題，這樣的教授怎麼教書育人！】

【昨天我還為他辯護，現在想想真是後悔！】

【難怪我們學校會被華毅製藥針對，原來是這位教授的原因！】

【還有他的學生，張義和鄭石勇，他們也跟著去了華毅！】

【記得張義在課上還詆譭華毅製藥的林老闆，現在看來，真正有問題的是他們！】

【因為他們的行為，我們都受到了牽連，真是太可惡了！】

【學校應該儘快處理這件事。】

【我不想再見到他了！】

【沒錯，付教授應該為自己的行為負責！】

群裡的指責接連不斷，付清感到無法面對。他將手機扔回給那名博士生，試圖離開現場。當他們從停車場出來時，遇到了一群憤怒的學生，學生們對他們怒目相向。

儘管對方只是學生，但人多勢眾，場面令人不安。他們擔心學生們會採取行動，情勢一觸即發。畢竟，幾個年輕人與兩位年長者相比，顯然處於劣勢。

“付老師，我們是不是先回到車裡去……”

“付清名聲掃地了。”林毅一到公司，葛波謙便告訴他。

“聽說學校的學生們都在聲討他，甚至有他以前的學生控告他剽竊研究結果。”

林毅點了點頭。這很符合付清的一貫作風。那天在華毅，他要求將自己的名字加入新藥的研發名單，一副理所當然的樣子。或許是因為在學術圈內習慣了倚老賣老，他誤以為所有人都得給他面子。不過，這次付清恐怕是真的完蛋了。

“對了，王校長給我打了電話，請求取消對江城醫藥大學畢業生的限制，這事您怎麼看？”

“你看，這些都是學生們在群裡的討論。”

林毅接過葛波謙遞給他的手機，瀏覽了一下群裡的訊息。

這是一個校友群。

學生們在裡面表達著懊悔之情。

【我們也是被付教授和他的追隨者誤導了。】

【為什麼華毅製藥就不能原諒我們呢？】

【我真的後悔罵過華毅和林總了。】

【既然付教授已經名譽掃地，華毅能不能把我們學校從限制名單上移除？】

【我真的很想在華毅工作……】

【即使不去華毅，去眾生或者意心也不錯。】

【我是本地人，不想離開家鄉工作……】

林毅快速瀏覽了這些資訊後，將手機還給了葛波謙。

關於解除限制的問題，他沒有多說什麼。

葛波謙理解了老闆的態度。

他心中嘆了口氣，畢竟他是出於對舊日同學的情誼才提出請求，既然老闆決定如此，他也沒有辦法。

當初是你們不明是非地攻擊林毅和華毅製藥，現在後悔有什麼用？

犯錯就要承擔後果，這是天經地義的事情。

林毅轉身環顧實驗室，對這裡的環境十分滿意。

突然，他開玩笑地問道：“你以前沒發現你導師的為人嗎？他怎麼沒剽竊你的研究成果？”

“我一直專心致志地為他做實驗，而且我的研究方向他並不看好，所以