”

生員固然是有特權的，但他們的學籍卻掌握在府學的官員們手中，作為府學宮的學子，若是開罪了裡面的大人，那前途自然黯淡了。

季寥道：“我講解的佛經，若是沒有慧根的人是聽不明白的，你連這個問題都想不通，可見是沒慧根的，所以我讓你走也是為你好。”

他此話一出，其他學子不由鬨然笑起來。

季寥就只差沒說他蠢了。

陳原被眾人恥笑，臉色通紅。

季寥又道：“出家人以慈悲為懷，我也知道佛經這門課對你們而言不是科舉正途，但如果沒有過，亦是麻煩，所以我見你雖然沒有慧根，但還是願意在以後考核課業時讓你過這門課業。”

他微微一頓，說道：“諸位，你們如果有不想聽我講佛經的，也可以現在離開，只要此時離開，到考核時我擔保你們過。”

此時又有生員舉手。

季寥示意他發問。

“講師，如果留下是不是就不保證我們能透過這門課業了？”

季寥輕輕頷首道：“不錯。”

“為何？”

“我既然傳授你們佛經精義，自然不會敷衍，希望你們能領悟真正的佛經道理，對你們的要求自然會很嚴格，故而不能保證到考核時，你們中留下的人一定能透過。”

剩下的生員們不由面面相覷，科舉的內容雖然偶爾會有佛經，但那也是殿試時才可能出現，至於鄉試和會試依舊是以儒家精義為正途，季寥如此一說，便讓這些生員中一批人打起退堂鼓。

學這門課業總是要花費時間的，現在如果退課，便能將精力更多放在其他課業上，好處不言而喻，至於留下，頂多是精通佛理，暫時看不見多少好處。

他們不由議論紛紛。

季寥注視眾人，微笑道：“我數到十，想離開的請舉手，此後沒舉手的，我都當你們願意留下了。”

“一”

“二”

“十”。

“了悸講師你怎麼沒有數三到九？”有人問道。

“我沒說一定要規規矩矩數完十個數，這也是教你們的第一件事，佛法並不拘泥。”季寥悠然道。

不過，此時已經有十個人舉起手，佔據了學堂裡生員三分之一的數目，若是季寥老老實實數到十，恐怕人數會更多，因為人皆有從眾之心。

這十個人各自都有些慶幸，還好舉得快。

季寥對他們道：“你們都出去。”

他們見這位年輕講師頗有些難以揣摩，都不願多做停留，故而都老老實實出去。

季寥目光落在那名叫陳原的生員身上，說道：“你怎麼還留著？”

陳原道：“學生還不想離開。”

季寥道：“為何？我都說了你沒有慧根，而且你若是留下，我可以保證，我對你的要求是最嚴格。”

陳原咬著牙道：“學生亦是為了向你證明，我不是沒有慧根。”

季寥笑道：“你倒是有骨氣，好，我就留著你，希望你屆時莫要後悔。”

陳原道：“學生行事，向來無悔。”

季寥便輕輕點頭，又對留下來的眾人道：“正好二十三個人，倒還差一個人湊成二十四。”

有生員奇怪道：“了悸講師，為何要湊成二十四個人？”

季寥指著祝義才道：“你來回答。”

祝義才才思敏捷，不假思索便道：“聖人云‘冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸’，五六和六七加起來，正好二十四，聖人這段話描述的是聖王之治，如此時代自然人人如龍，皆是賢者，這是了悸講師對我們寄託厚望，希望我們都成為賢者。”

他家學淵源，什麼假