還不餓。

接下來，紀時要攻克數學了。

對他們理科生來說，在480分的總分裡，200分的數學堪稱王霸中的王霸。

其實到了高三，所有人都很清楚，不管是文科還是理科，都是得數學者得天下，160分的卷子，語文能考到150分的屈指可數，140和130都能算是很高的分數，但想考到100分以下也很難。

但數學不一樣，紀時記得，他們那屆數學是蘇省一位很有名的老師出的卷子，後面有傳聞說，160分的卷子，他們那屆的平均分是70多點，連一半都沒達到。

很多數學平時能考到120、130分的學生，那年也只考了100出頭。

但是——照樣有人能考到140乃至150分。

差距就是這麼被拉開的。

第5章 夏日記事 數學的難度

紀時原先的想法是很美好的。他的打算是，先透過假期發的練習捲來判斷自己的知識點存在哪些疏漏，摸清自己的問題在哪裡，再有針對性地複習……

涼七團隊

想法無疑是美的，但在看到數學卷子的內容之後，紀時腦海中只剩下網上看到的一個段子——

把我逼急了什麼都能做得出來，除了數學題。

很遺憾，紀時把高中的數學全部忘給老師了。

考卷上的題目都是這種型別的——

已知集合a＝｛0，1，2，8｝，集合b＝｛-1，1，6，8｝，那麼anb＝

若複數z滿足iz＝1＋2i，其中i是虛數單位，則z……

不誇張地說，紀時基本只認識題目上的字母和數字，至於它們串聯起來是什麼意思，那已經屬於他的知識盲區了。

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