出現了。

造腦怪不關心它們是怎麼出現的，它們覺得白骸龍有利用的價值，於是便利用了它們。

然後，它們又找上了立蠍，並告訴了立蠍它們的計劃，告訴它們想去遙遠地方旅行的事情，最後，立蠍們也同意與暫停與它們的寶藏爭鬥。

但是，立蠍沒有完全地同意，一些立蠍趁機偷取了造腦怪的少數寶藏，從而製造了新型的兵種。

在憤怒之下，造腦怪決定咬殺立蠍，不過立蠍表示它們可以利用這些新型兵種，因為它們對計劃很有幫助。

所以造腦怪們便答應利用上了這些兵種。

因為它們的最主要的目標就是……抓到那個叫做教長的生物。當然它們不知道教長叫做教長，造腦怪通常把教長稱為‘肉團’‘閃閃發亮的’‘應該好吃’等等的名字。

它們為了將菌絲的訊號增加到最強，造腦怪建立起了巨大的結晶金字塔。同時也利用一些特殊的結晶塞到了石板裡面，並且告訴白骸龍說這個能召喚神明，然後就讓白骸龍上島去擺放石板。

為什麼造腦怪不自己去呢？因為島上有侏儒，這是原因之一。

這些都完成之後，造腦怪就剩下了一個目標——抓住教長。

它們打算抓住教長之後，使用某種方法讓它成為亞特種群的一員，同時傳送訊號。在教長髮送訊號的那一瞬間，島上的石板和大陸上的金字塔也會一同被‘啟用’。在訊號增強到最強的階段，再由一些造腦怪負責貼在菌絲上並且利用菌絲將強化的訊號傳送到虛空。

這樣，它們就能夠聯絡上虛空之中的藍色世界了。

但是，這裡面的運轉原理似乎很奇怪。至少教長是這麼覺得的。

而且，後來教長在金字塔毀掉，石板也毀掉的情況下依舊‘發射成功’了，所以教長覺得金字塔和石板可能都不是必要步驟。

不管怎麼樣，教長還是個關鍵的東西是不會錯的。

於是，就有了造腦怪後來在洞穴中對教長的追捕，它們一直都想抓住教長，然後把它弄成它們的群落之中的生物。

雖然造腦怪沒說，但是教長認為。可能那個金字塔主要就是做這個用的，而不是用來傳送訊號的。

後來又經歷了很多的事情，變成了現在這樣。總之最後教長將訊號傳送了出去，然後，現在造腦怪們認為等待藍色的世界回到這裡就行了。

“你們……為什麼一定要去旅行呢？”

聽完了造腦怪的‘故事’之後，教長覺得這個事情很……特別，但是它很想知道，為什麼這些造腦怪一定要去旅行呢？…

雖然它認為可能不一定能得到正常的答案。

“因為那個地方很遙遠。”“是的。很遠。”“也許還有一些別的東西。”“不是它這麼說的嗎？”“說什麼？”“是的，它一直這麼告訴我們。”“它就是這麼說的！”

“它？”造腦怪們的資訊讓教長疑問道：“你們說的‘它’是什麼東西？”

“就是那個說明者。”一個造腦怪說道：“它經常在描述一些事情。這讓我們產生了想法。”

教長問道：“什麼想法？”

“那個遙遠的地方……可能不是藍色的。”“不，它就是藍色的！”“應該是金色的。”“應該不是顏色的問題，應該是另一個問題。”

總算有一個造腦怪說出了教長想得到的答案，接下來，這個造腦怪對教長說了一件特別的事情。

最初，造腦怪們並不是全都想去遙遠的地方旅行的，但是，它們都對聯絡上遙遠世界的這一件事情有著不小的興趣。

因此，很多造腦怪都會爬到