會在哪一天變了想法。為了不至於大家不歡而散，所以咱們討論之前就要做出一個章程來——諸位沒有意見吧。”

眾人精神一凜。

戲肉來了。

第二百四十章　討論班與學派

眾人精神一凜，大約也猜到王崎現在想要做什麼了。

實際上，何外爾那一日與王崎交流之後，就算是為人處世上再駑鈍的萬法門弟子，心裡也隱隱約約有了猜測。

王崎明明在代數拓撲方面有著遠超同階的水準，但是卻一直自稱初學者，始終以初學者的姿態，用初學者的思維與他們探討問題，這是為了什麼？

不就是為了在不知不覺之中宣傳自己的學說嗎？

這也是一種比較流行的方式了。一個修士的弟子，在立場上天然就向著自己的老師。無論是研究方向還是其他，都可以與自己的老師相輔相成，甚至有些弟子乾脆就作為自己老師的延續。

“歌庭派”就是一個很著名的例子。

這就是所謂的“學術家族”了。

而這種“學術家族”，也是今法仙道除宗門之外又一種勢力的組成。這種“學術家族”在影響力與彼此之間的協調性上，甚至高過了以血脈為紐帶的傳統家族——畢竟。薄家那種算學傳家，五代不衰的家族還是很罕見的。

而學術家族當中，所有個體的利益非常一致，並且學術家族並不會和門派存在衝突。

學術家族通常就是以“學派”的形式存在的。有些學派的主體就是一個學術家族。

而學術家族傳承的方式，就是老師帶弟子。

只是，王崎現在還沒有元神期，按照仙盟律的規定，是沒有資格教授弟子的。

所以，他這就是以“共同學習”的名義指點其他人，讓他們接受自己的理論！

對於這一點，那些來交流者也有相當的覺悟了。

王崎看著自己面前那些修士，緩緩的說道：“關於討論的章程，首先第一點，每一個時間段裡，同一個討論班的所有人的討論必須限定在有限的主題之上——當然，我們可以採用‘分班’的形式來分流，讓所有人都有一個選擇，但是，討論的方向就一定要集中。”

“第二點，我們需要有一個集體的名義。所有在討論班內部取得靈感的論文，必須要加上我們這個集體的名字；如果一篇論文的主體部分都是大家一起商量完成的，那麼就不能以個人名義，而是以集體名義釋出了……”

聽到這裡的時候，眾人沉寂了下來。

放棄個人署名，這對於他們這些急需證明自己的年輕修士、新晉元神來說，實在是有些苛刻。

王崎環視一圈，早就料到了這一點。他站了起來，雙手撐在第一排的桌子上，強調道：“關於這一點，我也一樣。我也會放棄部分署名權。”

眾人這才感覺到一絲彆扭。他們這才發現，王崎準備的桌子和蒲團完全都是仙院裡課桌的規格，擺放方式也學足的仙院的課桌椅。這完全就是課堂模式。

不過，這一絲彆扭並沒有影響到他們的判斷。很快，一個叫做魏滄的青年皺眉道：“如果你的點子也算的話，那前天……”

“我和何外爾前輩說過的那些話？也算。”王崎點點頭，笑容可掬。

眾多修士紛紛倒抽一口涼氣。

王崎前天說的，可不單單是一個靈感，而是……一個大方向，數個難關，可以拆分成十幾個題目。

如果全部寫成論文的話，那可是相當可觀的。

別的不說，王崎本人就立刻會被認作是代數拓撲領域的高手。

而現在，王崎居然說……全部都分出來？分給他們？

授人以魚不如授人以漁。王崎這是在提升他們的學術