將小撥浪鼓塞去許小妞子的小胖手裡，她卻不得法；小波浪鼓的聲音於是寥落了起來。

胡嬌笑著轉身出了主臥；往旁邊廂房走去。廂房裡，倆奶孃正拿著許小寶與武小貝的衣服，小聲央求：“我的小爺，快起來穿衣服吧，不然早飯都要上桌了，再不起來就晚了！”

天氣冷了下來，叫這倆小子起床就成了一樁困難的事情。

哥倆都光著屁股鑽在被窩裡，想到方師傅那張冷臉，都覺得大冬天吞了一塊冰似的，一點也不願意起床了。可恨以前方師傅還教他們拳法，最近還要扎馬步，小哥倆對練拳法倒沒什麼意見，對扎馬步就非常有意見了。

方師傅的意思是小孩子下盤不穩，那就從小練練，時間也不長，可許小寶與武小貝就為了這扎馬步，已經抗議了好多次了。

最慘無人道的是，扎馬步就算了，最近許大人竟然從外面請了個先生來，這兩日將前院書房旁邊的一個小跨院給收拾了出來給老先生住，準備等老先生歇兩日就正式給這倆小子開蒙。

許小寶與武小貝見過了先生回來之後，就從自己下巴往下比劃，一進比到了肚臍眼：“娘，先生的白鬍子都這麼長了……”顏一點也不美，實在是影響聽課質量。

胡嬌也很無語，她對先生的要求是年輕有活力，至少要讓孩子們在學習的道路上有興趣鑽研下去。但顯然許大人的思維異於她，認為老先生學問紮實，性子沉穩，最易將他們家的野小子給磨一磨，好讓他們定性。年輕的先生到底不夠沉穩，孩子們已經夠淘了，碰上年輕心浮的先生，能教好嗎？

夫妻倆為這事又爭論了起來，這到了最後這件事情的決定權還是在許大人手裡。

“阿嬌覺得為夫找來的先生不行，那就自己去街上尋個年輕的先生來吧。”

學渣胡嬌就先縮了。

聽說找這位先生，許大人還跟人家談了半天的學問，別瞧老先生鬍子老長，可是基本功卻特別紮實，又是個慢性子，教孩子們應該沒問題。她倒是想找個年輕點有激情點的先生，可是自己學問沒有半兩，總不能上街就逮個給人寫書信的書生往家裡拉吧？

誰知道年輕學子是隻識得幾個字呢還是學問紮實呢

“那……那你能不能跟先生說說，讓他教的活泛一些？”幼兒園的課程都是什麼來著？

兒歌加唱歌跳舞，教小朋友們生活自理能力……

胡嬌絕望的發現，這個世界的先生們開蒙，那就是踏踏實實的教學問，真難以想象讓老先生頭戴兔子耳朵，蹦蹦跳跳教孩子們“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來……”的場景，她打了個哆嗦，默默將這個場景塞進了腦海深處，惟願永遠也別想起來。

許大人寵她歸寵她，可是在原則性的問題上還真是寸步不讓啊。

就比如在孩子們開蒙一事上，學渣胡嬌受到了許大人不遺餘力的打擊與教育，只能在心裡深深的可憐自家的倆個淘氣包，這是……很快要結束童年的節奏嗎？

她進了廂房，倆小子還縮在被子裡不肯起來，只露出倆黑漆漆的小腦袋。自從懷上了許小妞以後，考慮到許小寶與武小貝身為哥哥的形象，她就不再給這倆小子剃光頭了，都開始留頭髮了。

小孩子的頭髮長的很快，現在倆小子已經頂著包包頭幹壞事了，外在的形象是有了徹底的改變，只不過內在的品質一點也沒得到提升。

“娘，我們還沒睡醒。”

許小寶看到她來，立刻拉過被子將自己與武小寶給裹到了裡面去，從頭到腳裹了個嚴嚴實實。

胡嬌：……

賴床的本事倒見長了！

她走過去將手直接從被子下面伸進去，也不知道摸到了哪一個的小胖腿，在上面撓了一下，只聽得一聲尖叫，也不