轉眼間開學已經快一個月了，新來的幾個轉校生已經逐漸習慣了白馬村快節奏的學習模式。 每天除了老師帶領進行單元複習，剩下的就是刷題與解答問題。 這裡沒有明確的“老師”，人人都可以做解題老師，最受歡迎的便是顧曉曉“老師”了。 一到自主複習課時間，她的旁邊總是圍滿了人，除了本班的外，還有隔壁文科班的人也來搶人問。 白學均這一個月把班級裡這些情況都看在眼裡，他回來上學後，堂姐李桂秀來找過他幾次，多數是問數學題，剩下的便是問他適應的怎麼樣？ 適應的過程，毫無阻礙，彷彿打通了任督二脈式學習模式，在這裡他每天都在不停的思考。 與之前縣城裡埋頭死讀書不同，他在這裡每天都有十個KPi任務要完成。 KPI這個詞語也是顧曉曉發明出來的，班級裡的規矩也是她定的。 年級前十每天都有義務幫同學解答十個問題，而且還需要表格記錄。 作為回報，將拿到最新版本京市試卷題作為獎勵。 當然他們只是提前刷題，後續這些題依舊會都發下來給大家“咀嚼”。 “把知識點都吃透了”這句話是顧致民校長前段時間升旗儀式下對他們講的話，他們也實踐著，不停咀嚼每個知識點，不懂就問。 “好了好了，暫停一下，我要去上個廁所，待會再來。”顧曉曉擠開人群，快速離開位置奔赴廁所。 幾個轉校生一開始對顧曉曉充滿了“敵意”，把她當成最大的競爭對手。如今對這個小女娃充滿了敬意之外還有滿滿的同情。 顧曉曉她每天實在是太忙了，解題遠不止10道題，而她的兩個哥哥也十分受歡迎，每天都耐心的為同學們解題。 這樣無私奉獻的學習精神令大家都十分敬佩，包括新來的幾個轉校生。 如今，一個月將至，他們也融入了班級裡，成為了其中的一員。 一開始他們十分牴觸給他人浪費時間講題，後來是顧曉曉以“講題”為案例，給他們上了一課，方才明白講題的過程也是不斷夯實知識點的過程。 更何況不是每個人都像顧曉曉一樣全科厲害，也有都短板需要求助他人的幫助，這個時候班級裡同學互關互助，便能共同提升。 這才是白馬村中學成績突出的原因之一，還有這邊臥虎藏龍了幾個老師。 聽說那些老師也都是要參加明年的高考的，這不就是白馬村手底下偷偷藏的好幾個“底牌”。 一個月時間，讓轉來白馬村中學的學生們心服口服，沉下心來留在白馬村好好學習。 “同學們，馬上要到國慶節了。在國慶節前我們將進行摸底考試，也就是開學後的第一次月考，同學們好好做準備。” 王明茹走進了高考理科班進行通知，隔壁文科班林玉芝剛剛也去通知了。 兩邊班級不約而同發出了哀嚎聲，每一次考試都會有新排名，也會輪替座位，這些都不是重點。 在白馬村中學，每一次考試成績總分只要掉了超過30分，就會有懲罰。 有的體罰是跑操場，有的是掃廁所，還有的是幫村裡隨機幹活…… 反正每一次的懲罰都很魔性，記得有一年有一個同學整整幫村裡孤寡行動不便的老人倒了一個月的夜壺。 “同學，請問面臨月考大家反應為什麼如此之大呢？” 李華很困惑，大家平時都很努力學習，面對月考應該是遊刃有餘的呀。 “李華同學，你初來乍到是不知道呀，我們月考考的不好，可是有懲罰的呀！” 李華問出的問題，正是幾個轉校生好奇想問的，這之中除了白學均，因為家裡人早就告訴他了。 “什麼懲罰？”李華更困惑了。 “對比你上一次的總分成績，這次月考總分比上一次低30分，就會有懲罰。而懲罰是隨機的，可能是掃廁所一個月，也可能是幫老人倒夜壺洗衣服什麼的……” “不是怕懲罰，而是怕稀奇古怪的懲罰！” 李華的提問瞬間引發了班級裡同學們熱議。 “只是三十分的區間，還是很好穩固的，大家對自己平日裡刻苦學習沒有信心嗎？” 李華的提問又一次引發了大家的鬨笑聲。 “李華同學，我們上次考試做的是全縣的統考卷子