“呼，呼——”

體館內，許多身影正穿著重力訓練服，傳來一陣陣沉重的喘息聲。

“不是——”

“老師——”

“我——”

“感覺我——”

“好像——”

“快死了——”

石磊邊斷斷續續地喘著粗氣，邊艱難地按照指示做著每一個動作。

只不過由於負荷太大，每個動作的完成質量都不是很好。

當然，人群裡也並不是只有他一個人這樣。

同樣有許多人也在苦苦堅持著。

除去一些體質好的同學。

哦，現在是下午時分。

這節課是常青藤學院課程表裡制訂的武課。

顧名思義，教導學生們練武，錘鍊身體。

在人群邊，正坐著一位如同小塔般高大的壯漢。

他睜開眼，伸出蒲扇般的手掌，看看了手裡計時器的計時。

然後重新閉上眼。

沒有說一句話。

‘這是被冷暴力了吧’

一旁遊刃有餘的餘安年不動聲色。

每一個動作都極其標準。

而離他不遠處的方梔夏與大多數人一樣都在苦苦堅持。

餘安年直直向前打出一拳，接著維持不動。

‘要是按照尋常來講，打幾遍這套戰法大家都沒什麼問題。’

‘但現在大家身上都穿著重力訓練服，那可遭老罪了。’

‘這老師還喪心病狂地將數值調到了四倍重力。’

他收回拳頭，以一隻腳為支點迅速轉身，另一條腿擺出側踢的姿勢。

繼續保持姿勢。

‘我只能說大家自求多福了。’

‘不過這樣稍微練一練也有好處。’

整套戰法打完，武課老師才終於喊停。

只聽一片此起彼伏的‘誒呦’聲。

大多數同學都是快要力竭了的不顧形象癱坐在地面上。

地面上滴滿了汗漬。

武課老師，嗯

他的名字叫宋威。

宋威看著三班的同學們，還是滿意地點了點頭。

“你們班還算不錯。”

這個鐵塔般的壯漢用充滿威迫力的眼神環視了一圈。

“雖然有叫苦的，有叫累的。”

“但起碼只是叫一叫，沒有放棄的。”

“挺好。”

“那麼，在場有沒有人能告訴我——”

“學校開設武課的意義是什麼？”

聽到宋威的話，同學們默默把視線移開，有的乾脆裝作累到不行的樣子閉著眼睛躺倒在地上。

宋威等了等，沒有人應答。

接著繼續開口：

“那就讓三班的班長來回答一下吧。”

同學們均是舒了一口氣，齊刷刷地看向餘安年。

聞言，餘安年站起身淡淡回答道：

“我國城市每年遭受獸潮災害的平均機率為61。”

“當然，這是因為部分邊境城市幾乎每年都要遭遇獸潮危害。”

“然而即使是在進行了充足應對準備的情況下，我國士兵傷亡率仍舊達到了將近10。這個資料是受傷人數和死亡人數的結合。”

“其原因是部分士兵釋放御靈對抗時，自身由於一時疏忽，遭受獸潮直接攻擊。”

“因此才會有如此之多不必要的傷亡。”

“另外，也還有一些其餘的天災人禍。同樣造成了比預計還要高的傷亡。”

“並且根據御靈師協會的說法，御靈師在外探險、攻