員等都忙著一團，十幾秒鐘後很快就下來了，就聽到計算員叫道：“距離1207，高程219！”

“譁！”在旁邊看的戰士們很自覺的響起了一片掌聲。

“要點……”伍登雄等掌聲稍停之後就說道：“剛才我們只是演示，一般情況下，挑選的觀測點要既能觀測到後方已知建築，又能觀測到敵方陣地，最好是在掩蔽條件就能觀測，如果受條件限制無法找到合適的觀測點……應先掩蔽計算好主、側觀距離，以及主觀與以知建築的距離和高程，這樣就可以儘可能縮短暴露的時間！”

“譁！”戰士們又是一片掌聲。

“伍營長！”我還是有些難以置信的問道：“我看你們幾乎就是得到密位後馬上就得出相應的距離，怎麼能做到這麼快？”

“對啊！有什麼密決嗎？”讀書人也十分好奇，還有他手下的那些有點文化的學員也十分好奇。

“密決是有的！”伍營長點了點頭，反問道：“你們做加法、乘法是從哪邊算起？”

“那還用問！”梁連兵回答道：“當然是從左往右算啊，要進位的嘛！”

“我們是從右往左算的！”伍營長說：“我們是一邊算一邊報，換句話說……就是我們在報數的時候其實還沒算完，所以你們在聽到我們報數的時候，實際上在這同時我們也在算……”

一聽到伍營長這話我們就不由愣了，特別是對於像讀書人這樣有些文化程度的兵……這可是徹底的打翻了我們從小的教育和計算習慣啊！

不過想想這一招也還真行……比如加百位的時候就先看看十位有沒進位，沒進位直接給出得數，有進位就在得數上加一，然後報一個數字，接著再報一個數字，等報完了也就算完了……這樣當然會比一個一個加最後再報出數字來得快了。

看來這戰場上的東西就是跟和平世界裡的不一樣……戰場那種非生即死的環境可以把許多東西都往速度和效率的極端上逼。

“營長……”這時粱連兵就不由有些犯難了：“你說……我們這能學得會嗎？”

“這話跟我說幹嘛！”我說：“你跟越鬼子說去啊……到了戰場你去跟越鬼子講，我沒學會報座標，你們別打我……”

“哄”的一聲，戰士們就笑成了一團。

“全體都有！”我下令道：“學會的排分三門榴彈炮，每班一門，學快的另加一門，學不會的就把炮分給別的部隊！”

“是！”戰士們應了聲。

雖然戰士們知道要做到算得又快又準很難，但正所謂重賞之下必有勇夫，在榴彈炮的獎賞之下他們也樂意打起十二分的精神去試一試、拼一拼。

在這其中讀書人的一連看起來似乎是有優勢，畢竟他們有底子嘛……其實事實卻並非如此，原因是有文化底子的人都有從左往右算的習慣，而想要改變這個習慣卻是很困難的，反而是二連中許多連字都不識幾個的人，打這開始就從右往左算接著很快就適應了。

從這一點來說，有時候反倒是沒文化的人還更有優勢……

而且這其中還會出現一些極端的例子……刺刀你別看他孔武有力一副憨憨的樣子，對這心算可拿手了，二連裡算得又快又準的就屬他……甚至就連讀書人的一連也沒幾個人會比得過他。

一問原因，他就呵呵笑道：“營長，俺當兵前是殺豬的，雖然大字不識幾個，但整天就是幾斤幾兩幾塊幾毛錢的，早就算習慣啦……”

好吧……算你狠！

而平時看起來十分機靈的小石頭……這時卻表現出這方面的弱勢。二連裡算得最慢的就屬他了，這使得剛當上二排排長的李佐龍急得直跳腳……二排排長原來是讀書人，他調任一連當連長後，李佐龍就憑著出色的身手和戰場上的表現當上了排長。話