人言既然如此可畏，同學之間還談什麼互幫互助，簡直就是扯淡。

如果我也按他們這種牌理出牌，一定也把自己弄得像做賊一樣鬼鬼祟祟。記著小學二年級，我們不管誰無意中碰到女生的桌子，其他男生就會躲得遠遠的，說生怕被“電”到，於是我將手結結實實的放在女生桌子上片刻，然後追趕說這種話的男同學，嘴裡喊著我要“電”死他們。

大概這就是叛逆吧，大家都躲躲閃閃的東西，我卻偏偏迎刃而上。很多男生為了表現自己和女生的清白，輕易不和女生說話，偶爾說話也非要裝出一副對女生不屑一顧的樣子。我卻恰好相反，他們越是不和女生“友好”相處，我越和她們相處的很友好。

16

坦然面對女生並不是神來一筆，我也經歷過一些蛻變，那還是初一分班的時候，我們班碰巧男生女生都是單數，必須有一男一女是同桌，班主任選中的女生是陳淑樺，男生就是我，所以一開始讀初中我是和女生同桌的。

剛開始同學之間都非常陌生，和一個女生同桌弄得我非常彆扭，後來一件事情使我覺得自己思想骯髒，才改變了對女生的態度。

我想很多同齡人都有過借書上學的經歷，不是沒買書，是買了但是配發不下來，不知道問題出在哪個環節，總之每一個學期開學，發下來的新書總是不全，只能向一些畢業的人借書，我沒有借到《思想政治》，上課的時候，是陳淑樺主動把她的書放在中間給我看。

這讓我覺得自己素質底下，雖然她是女生，我是男生，但大家都是人，人家能和男同學互助，足見人家內心的坦誠，我再扭扭捏捏的樣子，拒人於千里之外，我算個什麼東西？

17

我和女生的關係一直相處得很好，對女生的要求也往往是有求必應，我喜歡解一些難解的數學題和物理題，而多數女生都在數學和物理上不佔優勢，她們的優勢在記憶方面，今天看來也不完全是，應該說她們在記憶方面比我們男生付出的努力多一些。

當然，男生在記憶方面的成績也有好有壞，我想歸根結底和人的性格有關，我就一直是個討厭重複的人，“溫故而知新”我是同意的，所以有的書籍我能翻看好多遍，但沒有知新的一味溫故常常讓我心浮氣躁，這是我所以不喜歡背誦課文的原因。

人與人之間大概都是從客氣開始交往的，最終的結果是彼此不再客氣。就像我和這些女生的交往，開始時大家只限於學習方面的溝通和交流，慢慢熟悉起來，也就經常開個玩笑，說個俏皮話什麼的了。

18

我對女生的有求必應還表現在唱歌方面，只要沒有老師在的時候，常有女生找我唱歌給她們聽，反正我也喜歡，就拿腔拿調的給她們唱，那個時候我經常被一些女孩子圍在中間，現在回想起來，只能暗歎“往事只能回味”了。

唱歌這件事在我的生命中意義非凡，我說過因為父母的不理解，我常常倍感孤獨，我的情緒一直是依靠唱歌來調整和釋放。雖然在父母的眼裡，我是個反叛的孩子，實際上我只在內心深處否定父母的一些觀點，表面上我沒有表達過，我也沒有機會表達，因為那樣會被扣上“頂撞長輩”和“不孝順”的罪名，我有時候覺得活著像是在忍氣吞聲，可能我之前的一些長輩，也都是這樣一輩輩從壓抑中生活下來的。

直到今天，唱歌在我的心裡仍然那麼重要，每一首歌曲都似乎能夠幫助我記憶一個時期，甚至記憶一種感覺，它在我以後的寫作過程中起到了無法磨滅的作用。而唱歌這件事更是在我、張曉顏和宿曉明之間，寫下了一串只有我自己能夠看懂的曲譜。

作者題外話：木子輝：1981年，山東人，寫小說，寫劇本，做演員。

代表作品：《走過青春路過你》（《美人贈我鶴頂紅》