他們班上最近幾個學生開始抱團，彼此比學習，比考大學就好了。

偏偏他們要去闖江湖，混社會去！

過上電影裡那種快意恩仇的生活！

“那幾個學生可都是好苗子啊，現在都快到高三節骨眼了，怎麼就……”

這種情況，不僅出現在高三一班，其他班級也有。

只不過是，高三再過三個月面臨高考，容不得耽誤！

方校長也愁啊，“你做思想工作了嗎？”

老師點點頭，“有，我苦口婆心說了半天，人家一個字聽不進去，怎麼辦？”

方校長皺眉，“還是先勸著吧，總不能打一頓吧？這個時候再過激可不行。”

這天放學後，蘇昀去學校，跟老師們一起開會。

跟他們說起眼下幾件關於孩子的大事。

一件事，幾個高中學生，突然放棄好好的學業不上，逃離家中。

有人見他們扒上南下的火車，走了，至此杳無音信。

幾個家長已經南下一起尋人去了。

二件事，不單單是離家出走，更多已經悄然在滋生惡的花朵。

那些管的不嚴的學生，已經出現多起本校打架鬥毆，或者與外校打架挑釁等事件。

第三件事，是關於女生們的……

這些，都是讓人心痛的事。

很多家長因為下崗，紛紛外出打工，而有的家長遠在千里之外，無暇顧及孩子們。

家中的爺爺奶奶，哪裡管得了青春期的孩子們？

這無疑，給了學校，給了老師壓力。

高三這邊，有百分之九十的學生都選擇住校，週末參加補習班。

百分之十的學生因為距離近，選擇回家。

蘇昀決定，將高三這邊的學生，以高考為由，把剩下的百分之十的學生安排在學校。

而剩下的同學，加強管理，衣服著裝不能奇裝異服，不能遲到早退等。

一週安排放的電影，也要以治癒，教育類為主。

同時，蘇昀也希望老師們，在這特殊期，控制好自己的情緒。

遇到這種事，儘量不要著急，也別言語刺激……

孩子們沒有出生社會，分辨是非的能力薄弱，受其影響也正常。

與他們最親密的我們，如要將他們推出去，那孩子們怎麼辦？

蘇昀嘆口氣，“我知道在座的老師們很不容易，承受了不少的壓力和焦慮，我們努力！”

如果沒有記錯的話，最後一部好像在三個月後上映吧。

蘇昀，“……”

散會後，蘇昀和方校長都不怎麼說話。

這件事，小學高年級也有點受其影響，家長們收拾一頓就乖了。

而初中，高中，孩子們的力量能和大人抗衡。

很多爺爺奶奶，爸爸媽媽，都教訓不動了，只能講道理，說人生。

可這些，青春期的孩子們可不太喜歡聽。

晚上，蘇昀想到了招。

來個狠的。