完成報名手續之後，方必勝囑咐方漁兩句，便離開去茶鋪尋白嫻鳳和紅果兒。方漁被一名女工作人員領著來到一個房門前，只見那門上貼著一張紙，寫著“煉氣期文科考核”。 女工作人員問方漁道：“文科考核你要參加嗎？” 方漁搖搖頭，堅決的說道：“不參加！” 女工作人員笑道：“就五道題，廣宇同學不試試？” 方漁也笑道：“就不浪費時間了吧？張老師。” 說話間，穿過一道連廊，張老師帶著方漁來到學堂裡的一個院子。這裡四周已經被幔帳圍起來，有身著制服的衛隊站崗。 穿過幔帳的圍出通道，來到一片場地，場地上豎著一根長長的管子，管子下是一個水囊，這是測試煉氣期功力的儀器。方漁二人進來時，正有一名身材胖胖的學子在做測試。 和方家一樣的測試方法，需要用拳或掌擊打水囊，看液位的高度來判斷修為，學堂這個刻度更密，應該能測試的更準確一些。 只見前面那位測試的學子努力擊打下去，一格剛過，一旁工作人員唱道：“一格二分，煉氣初期初入。” 帶著這位學子的老師在一張單子上記下，並將之交給坐在一旁的一位上年紀的監督，監督對著單子讀道：“程大郎，來自臨滄城，臨滄程氏，十三歲，是否屬實？” 這位胖胖的穿湖藍色短衣的程大郎行禮道：“回先生的話，屬實。” 那位監督點點頭，繼續道：“考核結果一格二分，是否認可？” 程大郎道：“先生，我在家測試都是一格四分的，我還能再測一次嗎？” 監督道：“可以！” 於是，程大郎又回到水囊前，擺足了氣勢，“啊”的大叫一聲，揮拳打出。 方漁扭頭向張老師問道：“這裡還能打第二次嗎？” 張老師點頭道：“如果不認可第一次的結果，第二次是有機會再打的。但是兩次結果取低的那次，所以你明白的，沒意義。並且不論高低都要發黃牌。” 方漁道：“發黃牌是什麼意思？” 張老師道：“就是意味著你要進入下一關測試，黃牌是提醒下一關的測試老師要特別關注測試的真實性！” 方漁睜大了眼睛，有些不相信還有這樣的規矩。 張老師笑眯眯的說道：“所以，還是一次性拿出所有實力來，這樣咱倆都輕鬆！嘻嘻！” 方漁點點頭，對這樣的規定有些無語。 果然，程大郎第二次的測試結果還不如第一次好，只得了個一格一分，而且那張單子上，被監督貼上了黃牌。 然後就是方漁了，來之前方漁已經想好了要擊打的力度，兩格九分足矣，為此，他還讓方必勝帶他去方家家族事務堂後院的儀器上練了幾次。這是煉氣初期最高的標準，反正只要能進中級學堂就行，他也不願意讓別人把他當做什麼資質優秀的後輩而過於關注。 於是站在大球之前的方漁也沒有擺出什麼準備姿勢，就輕鬆一掌揮出。 結果呢？他是按照方家那個測試儀器的標準發的力，一旁的工作人員唱道：“三格六分，煉氣中期穩定。” 方漁瞪大了眼睛，也不知道這個儀器和方家那個儀器，到底哪個出了問題。 這個結果也讓在場的老師們露出了感興趣的神色，都豎起耳朵聽監督下面的問話。只聽監督說道：“方廣宇，來自青山城，青山方氏，今年十一歲，是否屬實。” 方漁道：“屬實！” 此言一出，在場的老師們都看向帶著方漁的張老師，露出了探尋的神色。張老師笑眯眯的點點頭，意思是你們聽到的都是真實的。 只聽監督又道：“考核結果三格六分，是否認可？” 方漁道：“先生，我能再試一次嗎？” 監督眉毛一挑道：“怎麼？你在家還能打出更高的？” 方漁笑道：“就再試一次！” 監督點點頭，順手拿過一張黃紙，貼在方漁的單子上。 方漁走到儀器前，“砰”的一拳再次打出，兩格九分，有了前次的經驗和感覺，這次方漁打的很準。 有了這個結果，方漁滿意的點點頭。 旁邊那位工作人員，見方漁居然露出滿意的笑容，實在感覺有些奇怪，但依舊唱道：“兩格九分，煉氣初期後段。” 監督又道：“修正結果，兩