&ldo;怎樣想&rdo;〕。這要點，在淺薄的英文研究者，往往被忽略;在淺薄的英文教授者，也都不被注意，就徒然使得英語的真的價值不顯著，而學者的英語研究的效果也淺薄了。&ldo;read&rdo;〔&ldo;讀&rdo;〕和&ldo;speak&rdo;〔&ldo;講&rdo;〕，譬如英語的皮毛;&ldo;thk&rdo;〔&ldo;想&rdo;〕是英語的生命。英語教授者，都應該明白：在他的教鞭下的青年，為什麼要學英語?要學真的英語呢還是隻要學英語的皮毛?如果真要認識那anglo-saxon的真精神，而要奏英語研究的完全的效果，非使他們摑住英語的生命不可。

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