的，只要想的句子足夠驚奇，都算得上好詩。就像人一樣，不要太拘泥於成規......” “夫子，請問學詩有什麼順序可言，可先從哪位詩人的詩讀起？”諸葛雲疏道。 其實夫子前面說的她都懂了，只是一寫起來就無從下手。 之前在系統內學得那些，不過只是皮毛而已，看這首詩好，照葫蘆畫瓢來一首，看那首詩好，就模仿著再寫一首。 總之東拼一下西湊一下的，寫的詩好才怪。 “這個系統空間內什麼時代的書籍都有，你可以把王維的五言律詩讀上個幾百首，仔細研讀，細心揣摩，等完全掌握後，再讀幾百首杜甫的七言律詩......最後再把李白的七言絕句讀上個幾百首......” “有了這三人的詩作底子，就可以在看一下陶淵明、謝靈運等魏晉詩人的詩作，進一步提高自己的“詩志”......” 諸葛雲疏懂了，學詩從王維的詩學起，是因為他主要以簡單地五言律詩為主，他的詩主打一個詩中有畫，畫中有詩。 比如《山居秋暝》就是非常有代表的‘平起不入韻式五律’，也是最適合學詩的初學者。 總之就是先打基礎從王維的花鳥魚蟲學起，再學習杜甫開闊的思想境界，最後以李白的詩作來打破詩歌創作的一切固有形式，不被前人的詩文體系所桎梏，形成自己的詩作風格。 整體總結下來，就是由易到難，由淺入深的學習步驟。 諸葛雲疏似是想起什麼，猛地抬頭望向女夫子：“夫子，你可知林黛玉？” 不怪她這麼想，就是這教人學詩的法子，特別像林黛玉教香菱的。 “不是，《紅樓夢》只是一本小說，而現實只是現實。” 女夫子說完這話，優雅轉身，消失在諸葛雲疏面前。 那利落勁，確實比身嬌體弱的黛玉妹妹強上不少。喜歡農家女的科舉日常()農家女的科舉日常。