王揚正摸不著腦袋，驅趕者拍了拍他的肩膀，指向了沙地上的四幅圖。

“原來是它啊，我畫的。”

王揚嘿嘿笑了起來，他對自己畫得很滿意，算得上自己能夠畫得最好的了。

可忽然間，他就覺得不對勁了，這種感覺一開始很淡，後來就越來越濃。

他總感覺哪裡不對，到底是哪裡不對呢？

猛然間，他抬起了頭，激動的抓住驅趕者的手臂，指著地上的畫道：“你看得懂畫？你們都看得懂畫？你們能夠理解我畫中的意思？！”

第六十八章　起勢

以往的時候，王揚也有畫過一些東西，或者高樓大廈，或者車水馬龍，都是無聊之作。

可無論是畫的什麼，眾人起來後看上一眼，就會平靜的離開。

因為他們看不懂。

可現在他們非但沒有離去，反而囔囔著什麼，這是什麼意思？他們看懂啦？

如果真的看懂了，王揚自然是喜出望外的。

要知道他為何要開發他們的抽象思維？排解夜夜空虛的寂寞？畫出大作只能孤芳自賞的孤獨？

還是猥瑣的畫些逗趣圖畫調戲女猿？

都不是！而是為了交流。

人人強，則勢力強，一人再強，不能讓其他人變強又有何用？

就和十根筷子擰不斷的道理一樣。

只要他們能看懂圖畫，王揚就能把自己腦袋中的想法表達給他們，他們便能短時間內心領神會，而不是要自己重複的做某件事，費盡心思的繞著彎子表達。

更能讓人人都表達自己的想法，配合起來更加默契，從而一定程度上的提高捕獵效率。

還能把某些捕獵技巧畫在牆上，讓他們明白，什麼是可行的，什麼是不可行的，哪裡有危險，哪裡沒危險。

從而讓第一次進入森林的孩子們減少死亡的機率，降低錯過獵物的機率。

如此一舉多得的事情，他不可能放過。

但他也不抱太大的希望，所以一直都是在眾人都有空的時候做，沒能成功，就算是消遣娛樂了，一旦成功了，好處是多多的。

他現在心情很激動，拉住驅趕者的手臂，指著畫，不停的詢問：“你看懂了？你真的看懂了？”

其他人見王揚如此激動，紛紛圍了過來，和他一起指著畫叫著什麼。

王揚心想，他們可能以為自己是第一次看到，所以和他們一樣激動。

於是他拿起樹枝，在另一邊又開始畫這四幅畫，好讓他們明白，畫是我畫的。

眾人看著他一筆一劃勾勒出的影象，腦中也不知形成怎樣色彩斑斕的世界，十分激動的看著王揚。

然後把他拉到昨天還剩下半隻的獵物面前，指著獵物叫著叫，然後又指了指王揚。

王揚皺了皺眉頭：“你們是說……這隻野豬不是我殺的？當然不是我殺的，我昨天沒和你們在一起。”

說到這裡，王揚疑惑的“嘶”了一聲，好像有點明白他們的意思了，他們應該是說：“你昨天不在，為什麼能畫出昨天他們獵殺野豬的場景？”

為了證實這個想法，王揚把他們推到了野豬旁，自己站在一邊，指了指他們，又指了指地上的畫。

果然，他們激動了起來，“嗚嗚”的叫著。

王揚心中暗道，看來沒錯，只不過他們還不會點頭yes搖頭no的表達方式。

可若是這樣，便帶出了又一個問題，他們之所以激動，不是單純的看懂了這幅畫，而是因為，他們看到的，是他們自己的記憶。

而把記憶變成圖畫的形式，他們第一次見，所以激動。

其中還夾雜著王揚明明不在現場，為何能畫出他們記憶的疑