”

“自然是……”王揚啞然，他忽然想到，這的確是一個問題。

事情的經過很明顯，是那群退休老師們最早開始鬧事，因為他們能最直接感受到，現在做官沒有門路，不知道怎麼做官。

他們的感受最直接，也最深刻，所以情緒激動了點。

而驅黑他們才剛剛穩定自己的地位，不想節外生枝，同時部落的官員也確實夠多，於是便拒絕。

這一拒絕，好了，那幫退休老師們就不幹了，以前沒制度的時候，可沒有限制‘貴族’數量的規矩。

按照以前，他們這時候就應該進入“貴族階層”，獲得地位，享受應有的特權。

很顯然，驅黑他們肯定不幹，只是不停的拒絕，這就出現一個問題。

並且還可以義正嚴詞的拒絕，反正現在還沒有出臺選拔的政策，你們還有什麼話好說的？

那群退休老師們不開心了，但說來說去，還是他們倆夥人的短期利益矛盾最大，感官最深，所以想得到那麼多的東西。

但對於普通人來說，這些不是短期的利益，暫時和他們沒啥矛盾，要他們想未來那麼久遠的事，應該是想不出來。

除非有人幫他們想，不過話說回來，誰會吃飽了沒事兒幫他們想？

“應該……是哪個傢伙吃飽了沒事幹，往這方面多想了一想，然後把自己的擔心說出去，所以引發眾人情緒低落吧。”王揚不太確定的道。

“他們瞎操心什麼啊，大部分人一輩子都不能當官，和他們根本就沒關係，用得著憂慮嗎？”小紅撇嘴，覺得眾人有那麼點皇帝不急太監急的樣子。

“你認為他們不行當官，可他們不這麼認為啊，而且啊，雖然大多數人一輩子都沒有做官的可能，但他們沒有，你不能不給他們希望，你不僅得給他們希望，還得給他們機會。”

見小紅似懂非懂，王揚搖搖頭：“算了，不說這個了。”

不說，自然是小紅聽不懂，想要讓她聽懂，估計得費一大堆口舌，打一大堆比喻。

“幫我打點墨水來，我得抓緊時間，把這方面的制度建立起來。”

自然，這邊是沒有硯臺的，自然也沒有紅袖添香，佳人磨墨。

沾了墨水，王揚便在一張大紙上畫了六個圓圈。

然後分別寫上兵部戶部等六部的名字。

下方繼續畫圓圈，標明每個部門，都有那些權力。

……

在王揚還在為他的帝國建設打基礎時，另一邊，驅黑等人走出了大殿，然後便看到了最近一直和他們鬧矛盾的傢伙們。

最前方的那一個人，是一個很是年輕的青年，估計剛剛擺脫少年的青稚，年紀最多不超過十五。

他名叫李亮，看得出來，在高階知識分子之中，李四這個“教育部部長”十分的受尊敬，許多人都模仿著他起名字。

或許是想突出自己的不同，便沒有起普通的數字名，而是起了一個“亮”字，意思像太陽一樣明亮。

口氣不小，脾氣很大，本事呢，在讀書這方面，也算是個可塑之才，和那張二差不多，讀書時期被當作精英來培養，被認為是潛在的科學家，發明家。

不過也就僅此而已，理論是讀得差不多了，可惜沒有創造性，也沒有發明的天賦，等讀完最後一屆，參與了幾次發明創造，又教了一屆畢業班後，就徹底失去了進入更高領域的可能。

科學家和發明家，王揚也設了一個四品的官職，堪稱中層官員的頂級，但絕不參與政事，沒辦法，一來沒時間，二來也不擅長，術業有專攻。

對於所有被當成精英的學生，當上科學家和發明家，是他們的終極目標，可謂一步登天，這個超然的官職，與王揚鼓