”

“我想請先生一同收下策榮，因材施教，讓傳義與玉衡保持著他們的進度，也令策榮掌握他可以習得的知識。”

公孫先生聞言一怔，卻是忽然笑了起來：“說到底，還是丫頭心胸開闊，目光長遠。”

白惟墉亦然贊成：“終究是我們倆思維侷限，想著教書育人，必要將其雕琢成器，讓其在學業上有一番成就和作為。”

“卻忽略了，這個世道，可不止讀書這一條出路。於傳義和玉衡而言，他們擁有得天獨厚的資質，所以可期望其在讀書方面有所成。”

“於策榮而言，他是一般的聰明人，我們何必要求那麼高？他自有他可以到達的高度。”

公孫先生點頭：“如今我豁然開朗，醍醐灌頂，現在想想，把策榮一同收下未嘗不可，三人資質參差，這也是給我的，一個很好的挑戰。”

(本章完)