老師沒有理會他的尖叫，而是表情嚴肅地繼續說道。

“這次的測試以實戰環境為基礎，讓你們在儘可能殘酷的條件下，體驗雙人組合的戰鬥，以理解團隊協作的重要性。如果你們無法協同作戰，那麼無論你們的機體獸多麼強大，都無法在戰場上存活。”

這句話確實講得有道理，畢竟前線機獸使都是靠著團隊協作才能活下來的，而且軍事基地裡也規定必須雙人以上才能出擊，否則就是違反紀律。有些機獸使就是因為沒有聽從命令，獨自出擊，結果被魔物襲擊，機體獸的引擎被翼龍鳥抓住，無法擺脫，最後墜落而死。

卡爾聽著老師講述的過程，時不時瞄了一眼學生們，發現大家都在認真地聽著。

“而且你們的評分並非完全取決於你們在比賽中的勝敗，而更多的是看你們的團隊配合能力，決策能力，和你們在面對挑戰時的表現。比賽的目標不僅僅是擊敗對手，更重要的是提升機獸使的實戰能力和團隊協作。”

“記住，真正的戰場並不是一味地追求勝利，而是如何保護好自己和隊友，如何最大化地發揮團隊的整體實力。這就是我們學園為何要舉辦這樣一場對抗考試的原因。”

然後。

“這次考試居然是實戰場地…？！那是不是一局拿到三十分那種嗎？”歐勒舉起手問道。

“並不完全是喔，這只是個特殊的考試，與四大專案無關，當然，也有大量獎勵喔，比專案還要豐厚。”

“快說！那是什麼獎勵啊！”學生們一齊尖叫道。

“先彆著急喔，慢慢聽我說完。各位同學都知道上次制度裡懲罰內容對吧？希望大家都好好記住。”

“上次四個專案和學園活動相比，它是一個特殊的活動。不過你們有沒有聽說過或者是見過特殊裝備嗎？”

伊塔娜老師一齊掃過學生們的表情，他們面面相覷，然後接著是議論紛紛。

特殊裝備？好像是有點印象…

如果我沒記錯的話…改造裝甲防禦或者是攻擊強化外掛、火控強化外掛那種嗎？

“老師，我見過特殊裝備，是指那些瞄準增強外掛、速度外掛等特殊裝備那種對吧。”其中萊昂這麼說道，但是很多學生們就好像沒有聽說過這種外掛。

“沒錯，這正是如此，機獸使們最經常使用，但是隻能最多裝一個特殊裝備，不能超過機體獸的負荷能力。”